已知函數(shù)f(x)=-x2+2ax-1,若f(x)在[-1,1]上的最大值為g(a),求g(a)的解析式.
考點(diǎn):函數(shù)的最值及其幾何意義,函數(shù)解析式的求解及常用方法
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:先對(duì)解析式配方,確定函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸,由于只求最大值,根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸與區(qū)間的位置關(guān)系分三種情形討論,最后用分段函數(shù)形式表示出函數(shù)的最大值.
解答: 解:由題意得,f(x)=-(x-a)2+a2-1,
①當(dāng)a≤-1時(shí),f(x)在[-1,1]上單調(diào)減,
∴f(x)max=f(-1)=-2a-2,
②當(dāng)-1<a<1時(shí),f(x)在[-1,a]上單調(diào)增,在(a,1]上單調(diào),
f(x)max=f(a)=a2-1,
③當(dāng)a≥1時(shí),f(x)在[-1,1]上單調(diào)增,
∴f(x)max=f(1)=2a-2,
綜上得,g(a)=
-2a-2
,a≤-1
a2-1
,-1<a<1
2a-2
,a≥1
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),特別是求二次函數(shù)的最值,需要分類(lèi)討論,做到不重不漏,解題時(shí)要學(xué)會(huì)用數(shù)形結(jié)合的思想方法解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某村計(jì)劃建造一個(gè)室內(nèi)面積為72m2的矩形蔬菜溫室.在溫室內(nèi)沿左、右兩側(cè)與后側(cè)內(nèi)墻各保留1m寬的通道,當(dāng)矩形溫室的邊長(zhǎng)各為多少時(shí)?蔬菜的種植面積最大,最大種植面積是多少?

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設(shè)a>1,若對(duì)于任意的x∈[a,2a],都有y∈[a,a2]滿(mǎn)足方程logax+logay=3,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,三棱柱ABC-A′B′C′中,點(diǎn)A′在平面ABC內(nèi)的射影D在AC上,∠ACB=90°,BC=1,AC=CC′=2.
(1)證明:AC′⊥A′B;
(2)設(shè)直線(xiàn)AA1與平面BCC1B1的距離為
3
,求二面角A′-AB-C的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:關(guān)于x的函數(shù)y=log
1
2
(x2+ax+2a+5)的值域?yàn)镽,命題q:關(guān)于a的不等式a2-2a+1-m2≥0(m>0)的解集;
(1)當(dāng)m=4時(shí),若p∧q為真,求a的取值范圍;
(2)若?p是?q的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2x-1
2x+1

(1)證明函數(shù)f(x)是R上的增函數(shù);
(2)求函數(shù)f(x)的值域;
(3)令g(x)=
x
f(x)
,判定函數(shù)g(x)的奇偶性,并證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tan(
π
4
+x)=-
1
2

(Ⅰ)求tan2x的值;
(Ⅱ)若x是第二象限的角,化簡(jiǎn)三角式
1+sinx
1-sinx
+
1-sinx
1+sinx
,并求值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解關(guān)于x的方程:log5(2x+1)=log5(x2-2).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin2ωx+2cos2ωx(ω>0)的最小正周期為π.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x),x∈[0,π]的單調(diào)增區(qū)間;
(Ⅱ)證明:無(wú)論m為何值,直線(xiàn)4x-y+m=0與函數(shù)y=f(x)的圖象不相切.

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