作出下列各函數(shù)的圖象：

（1）y=1-x，x∈Z；

（2）y=2x2-4x-3，0≤x＜3；

（3）y=|1-x|；

（4）y=

解析：（1）定義域?yàn)?B>Z，所以圖象為離散的點(diǎn).（2）定義域不是R，因此圖象不是完整的拋物線，而是從上面截取的一部分.（3）先根據(jù)絕對(duì)值的定義去掉絕對(duì)值號(hào)，寫(xiě)成y=（4）這個(gè)函數(shù)圖象由兩部分組成.當(dāng)0≤x≤1時(shí)，為拋物線y=x2的一段；當(dāng)-1≤x＜0時(shí)，為直線y=x+1上的一段.

答案：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：068

利用函數(shù)的圖象，作出下列各函數(shù)的圖象：(1)f(x－1)；(2)f(|x|)；(3)f(x)－1；(4)－f(x)；(5)|f(x)－1|．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

作出下列各函數(shù)的圖象,并說(shuō)明它們的圖象可由y=log3x的圖象經(jīng)過(guò)怎樣變換得到：(1) y=log3|x|;（2）y=|log3x|.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

作出下列各函數(shù)的圖象:?

(1)y=1－x,x∈Z;?

(2)y=2x2－4x－3,0≤x<3;?

(3)y=|x－1|;?

(4)y=

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

作出下列各函數(shù)的圖象:

(1)y=1-x,x∈Z;                        (2)y=2x2-4x-3,0≤x＜3;

(3)y=|x-1|;                              (4)y=

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案