生活中,我們可以見(jiàn)到很多三角形結(jié)構(gòu)的物體,而我們自己有時(shí)也制作那樣的物體.如果現(xiàn)在有一足夠長(zhǎng)的木桿子,用它來(lái)制作一個(gè)三角形物體,要求三角形物體的三邊為連續(xù)正整數(shù),最大角是鈍角,那么該如何去截木桿?
分析:根據(jù)三角形物體的三邊為連續(xù)的正整數(shù),設(shè)為n-1,n,n+1,利用余弦定理表示出cosC,根據(jù)C為鈍角,得到cosC小于0,求出n的范圍,根據(jù)n為正整數(shù)得到n的值,經(jīng)檢驗(yàn)即可得到截取方案.
解答:解:設(shè)三角形的三邊長(zhǎng)為a=n-1,b=n,c=n+1,n∈N*且n>1,
∵C是鈍角,
∴cosC=
a2+b2-c2
2ab
=
(n-1)2+n2-(n+1)2
2n(n-1)
=
n-4
2(n-1)
<0,
∴1<n<4,
∵n∈N*,
∴n=2或3,
當(dāng)n=2時(shí),a=1,b=2,c=3,不能構(gòu)成三角形;
當(dāng)n=3時(shí),a=2,b=3,c=4,能構(gòu)成三角形;
把該木桿截下長(zhǎng)度分別為2,3,4的三段,然后三段首尾順次連接即可.
點(diǎn)評(píng):此題考查了余弦定理,以及三角形的邊角關(guān)系,熟練掌握余弦定理是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

生活中,我們可以見(jiàn)到很多三角形結(jié)構(gòu)的物體,而我們自己有時(shí)也制作那樣的物體.如果現(xiàn)在有一足夠長(zhǎng)的木桿子,用它來(lái)制作一個(gè)三角形物體,要求三角形物體的三邊為連續(xù)正整數(shù),最大角是鈍角,那么該如何去截木桿?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:《第1章 解三角形》2013年單元測(cè)試卷(1)(解析版) 題型:解答題

生活中,我們可以見(jiàn)到很多三角形結(jié)構(gòu)的物體,而我們自己有時(shí)也制作那樣的物體.如果現(xiàn)在有一足夠長(zhǎng)的木桿子,用它來(lái)制作一個(gè)三角形物體,要求三角形物體的三邊為連續(xù)正整數(shù),最大角是鈍角,那么該如何去截木桿?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案