如圖所示，已知0＜a＜1，則在同一坐標(biāo)系中，函數(shù)y=a-x，和y=loga（-x）的圖象只可能是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：函數(shù)的圖象
專(zhuān)題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)，即可判斷出問(wèn)題．
解答： 解：∵0＜a＜1，
∴y=a-x=(
1
a
)x，故為增函數(shù)，且過(guò)定點(diǎn)（0，1），
∴y=loga（-x）的定義域?yàn)椋?∞，0），故為增函數(shù)，且過(guò)定點(diǎn)（-1，0），
故選：C
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了對(duì)數(shù)函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

被n整除得n+3的數(shù)是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求函數(shù)y=sinx（-
π
3
≤x≤
5π
6
）的值域
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ax3+bx2+cx+d（a≠0）的對(duì)稱(chēng)中心為M（x0，y0），記函數(shù)f（x）的導(dǎo)函數(shù)為f′（x），f′（x）的導(dǎo)函數(shù)為f″（x），則有f″（x）=0．若函數(shù)f（x）=x3-3x2，則可求出f（
1
2014
）+f（
2
2014
）+f（
3
2014
）+…+f（
4026
2014
）+f（
4027
2014
）的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
x2-4x+k+5，x＞1
kx+2，0＜x≤1
，其中k為常數(shù)．試說(shuō)明函數(shù)f（x）的零點(diǎn)個(gè)數(shù)情況．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

定義區(qū)間[x1，x2]（x1＜x2）的長(zhǎng)度為x2-x1，已知函數(shù)f（x）=3|x|的定義域?yàn)閇a，b]，值域?yàn)閇1，9]，則區(qū)間[a，b]的長(zhǎng)度的最大值與最小值的差為（　　）
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在直角坐標(biāo)系中，若α與β的終邊互相垂直，那么α與β的關(guān)系式為（　�。�
A、β=α+90°
B、β=α±90°
C、β=α+90°+k•360°（k∈Z）
D、β=α±90°+k•360°（k∈Z）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從分別寫(xiě)有0、1、2、3、4的五張卡片中取出一張，記下數(shù)字后放回，再?gòu)闹腥〕鲆粡埧ㄆ⒂浵缕鋽?shù)字，則二次取出的卡片上數(shù)字之和恰為4的有（　�。�
A、5種B、6種C、7種D、8種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}滿足an=
(-1)n
an-1
+1（n≥2），若a7=
7
11
，則a5=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案