(本小題滿分13分)
如圖,在直三棱柱(側(cè)棱垂直于底面的棱柱)中, , , , ,點的中點.

(Ⅰ) 求證:∥平面
(Ⅱ)求AC1與平面CC1B1B所成的角.

(Ⅰ)見解析;(Ⅱ) AC1與平面CC1B1B所成的角為60O。

解析試題分析:(1)設CB1與C1B的交點為E,連接DE,根據(jù)D是AB的中點,E是BC1的中點,可知DE∥AC1,而DE?平面CDB1,AC1?平面CDB1,根據(jù)線面平行的判定定理可知AC1∥平面CDB1;(2)結(jié)合三棱柱的性質(zhì)可知∠AC1C為AC1與平面CC1B1B所成的角。
證明:   (Ⅰ) 令BC1與CB1的交點為E, 連結(jié)DE.
∵  D是AB的中點, E為BC1的中點, ∴DE∥AC1
∵ AC1平面CDB1, DE平面CDB1,
∴AC1∥平面CDB1.   ………………6分
(Ⅱ) ∵ 三棱柱ABC-A1B1C1為直三棱柱,
∴  C1C⊥平面ABC, ∴C1C⊥AC,
∵  AC="3," BC="4," AB=5,
,  ∴ ,
∴ AC⊥平面CC1B1B,
∴ ∠AC1C為AC1與平面CC1B1B所成的角
,
根據(jù)平面幾何知識得:∠AC1C=60O
∴AC1與平面CC1B1B所成的角為60O………13分
考點:本題主要考查了直線與平面平行的判定,以及空間兩直線的位置關系的判定,同時考查學生空間想象能力,邏輯思維能力,是基礎題。
點評:解決該試題的關鍵是對于三棱柱性質(zhì)的熟練運用和線面平行的判定定理的準確的運用和求解。

練習冊系列答案
相關習題

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(本小題滿分12分)
如圖,在□ABCD中,∠DAB=60°,AB=2,AD="4." 將△CBD沿BD折起到△EBD的位置,使平面EBD⊥平面ABD.

(1)求證:AB⊥DE;
(2)求三棱錐E—ABD的側(cè)面積.

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(本題滿分12分)
如圖,在四棱錐中,底面為平行四邊形,平面在棱上.

(I)當時,求證平面
(II)當二面角的大小為時,求直線與平面所成角的正弦值.

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如圖,在四棱錐中,底面,, ,   ,的中點.
(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)證明:平面;
(Ⅲ)求二面角的正切值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本題滿分13分)
如圖,棱錐P—ABCD的底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=2,BD=.

(1)求證:BD⊥平面PAC;
(2)求二面角P—CD—B余弦值的大小
(3)求點C到平面PBD的距離.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知棱長為a的正方體ABCD—A1B1C1D1,E為BC中點.
(1)求B到平面B1ED距離
(2)求直線DC和平面B1ED所成角的正弦值. (12分)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
如圖,直三棱柱ABC?A1B1C1中, AC= BC=AA1,D是棱AA1的中點,DC1⊥BD.
(Ⅰ)證明:DC1⊥BC;
(Ⅱ)求二面角A1?BD?C1的大小.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分10分)如圖,在直三棱柱中,、分別是、的中點,點上,.
求證:(1)EF∥平面ABC;
(2)平面平面.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本題滿分14分 )如圖,在三棱柱中,所有的棱長都為2,.
  
(1)求證:;
(2)當三棱柱的體積最大時,
求平面與平面所成的銳角的余弦值.

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