以下莖葉圖記錄了甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行射擊訓(xùn)練的成績(jī)(環(huán)數(shù))，射擊次數(shù)為4次．

(Ⅰ)試比較甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員射擊水平的穩(wěn)定性；

(Ⅱ)每次都從甲、乙兩組數(shù)據(jù)中隨機(jī)各選取一個(gè)進(jìn)行比對(duì)分析，共選取了3次(有放回選取)．設(shè)選取的兩個(gè)數(shù)據(jù)中甲的數(shù)據(jù)大于乙的數(shù)據(jù)的次數(shù)為ξ，求ξ的分布列及期望．

(注：方差，其中為x1，x2，…，xn的平均數(shù))

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組四名同學(xué)的植樹棵數(shù)．乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊，無法確認(rèn)，在圖中以X表示．
（1）如果X=8，求乙組同學(xué)植樹棵樹的平均數(shù)和方差；
（2）如果X=9，分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué)，求這兩名同學(xué)的植樹總棵樹為17的概率．
（注：方差s2=
1
n
[(x1-
.
x
)2+(x2-
.
x
)2+…+(xn-
.
x
)2]，其中
.
x
為x1，x2，…，xn的平均數(shù)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學(xué)的植樹棵數(shù)．乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊，無法確認(rèn)，在圖中以X表示．
（Ⅰ）求甲組同學(xué)植樹棵數(shù)的平均數(shù)；
（Ⅱ）若乙組同學(xué)植樹棵數(shù)的平均數(shù)為9，求乙組同學(xué)植樹棵數(shù)的方差．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組五名同學(xué)的植樹棵數(shù)，乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊無法確認(rèn)，在圖中以X表示．
（Ⅰ）如果X=7，求乙組同學(xué)植樹棵數(shù)的平均數(shù)和方差；
（Ⅱ）如果X=8，分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué)，求這兩名同學(xué)的植樹總棵數(shù)為18或19的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•順義區(qū)二模）以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名工人1天加工的零件數(shù)，則甲組工人1天每人加工零件的平均數(shù)為
20
20
；若分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名工人，則這兩名工人加工零件的總數(shù)超過了38的概率為
7
16
7
16
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下莖葉圖記錄了甲乙兩組各五名學(xué)生在一次英語聽力測(cè)試中的成績(jī)（單位：分）精英家教網(wǎng)
已知甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為15，乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為16.8，則x，y的值分別為（　　）
A、5，2B、5，5C、8，5D、8，8

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