下列各組函數(shù)f(x)與g(x)的圖象相同的是( 。
A、f(x)=x,g(x)=(
x
2
B、f(x)=x2,g(x)=(x+1)2
C、f(x)=|x|,g(c)=
x(x≥0)
-x(x<0)
D、f(x)=1,g(x)=x0
考點(diǎn):判斷兩個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù)
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)兩個(gè)函數(shù)的定義域相同,對(duì)應(yīng)關(guān)系也相同,這樣的函數(shù)是相同函數(shù),進(jìn)行判斷即可.
解答: 解:對(duì)于A,f(x)=x(x∈R),與g(x)=(
x
)
2
=x(x≥0)的定義域不相同,∴不是相同函數(shù);
對(duì)于B,f(x)=x2(x∈R),與g(x)=(x+1)2(x∈R)的對(duì)應(yīng)關(guān)系不相同,∴不是相同函數(shù);
對(duì)于C,f(x)=|x|=
x,x≥0
-x,x<0
(x∈R),與g(x)=
x,x≥0
-x,x<0
(x∈R)的定義域相同,對(duì)應(yīng)關(guān)系也相同,∴是相同函數(shù);
對(duì)于D,f(x)=1(x∈R),與g(x)=x0=1(x≠0)的定義域不相同,∴不是相同函數(shù).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了判斷函數(shù)是否為同一函數(shù)的問(wèn)題,解題時(shí)應(yīng)判斷它們的定義域是否相同,對(duì)應(yīng)關(guān)系是否也相同,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=cos(
π
6
x+
π
2

(1)用“五點(diǎn)法”作圖作出y=f(x)的一個(gè)周期的圖象;(列表作圖)
(2)求函數(shù)f(x)的最大值,并寫(xiě)出取得最大值時(shí)自變量x的取值集合;
(3)函數(shù)y=f(x)可以由函數(shù)y=cosx如何變化得到?寫(xiě)出變化過(guò)程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知[x]表示不超過(guò)實(shí)數(shù)x的最大整數(shù),f(x)=[x]為取整函數(shù),x0是方程ex-
4
x
=0的根(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),則f(x0)等于( 。
A、4B、3C、2D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)某校高二年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如下:
分組頻數(shù)頻率
[10,15)100.25
[15,20)25n
[20,25)mp
[25,30)20.05
合計(jì)M1
(1)求出表中M,p及圖中a的值;
(2)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求至多一人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間[20,25)內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠加工某種零件有三道工序:粗加工,返修加工和精加工.上面是這個(gè)零件加工過(guò)程的流程圖.已知這個(gè)零件最后成了廢品,則最多經(jīng)過(guò)了
 
道檢驗(yàn)程序.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的定義域是[0,2],則函數(shù)y=f(x+1)的定義域是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)+b(ω>0,-
π
2
<φ<
π
2
)相鄰兩對(duì)稱(chēng)軸間的距離為
π
2
,若將f(x)的圖象先向左平移
π
12
個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位,所得的函數(shù)g(x)的為奇函數(shù).
(1)求f(x)的解析式,并求f(x)的對(duì)稱(chēng)中心;
(2)若關(guān)于x的方程3[g(x)]2+m•g(x)+2=0在區(qū)間[0,
π
2
]上有兩個(gè)不相等的實(shí)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
、
b
滿足|
a
|=|
b
|=1,且
a
b
=0,則cos<2
a
+
b
,
b
>=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)M(0,2),拋物線y2=4x上的動(dòng)點(diǎn)P到y(tǒng)軸的距離為d,則d+|MP|的最小值為( 。
A、
5
+1
B、
5
-1
C、
5
D、2

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同步練習(xí)冊(cè)答案