A. | 16 | B. | 18 | C. | 20 | D. | 22 |
分析 所求表達(dá)式的最值,看作已知直線上的點(diǎn)與函數(shù)的圖象上的點(diǎn)的距離的平方,求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),利用導(dǎo)數(shù)值與已知直線斜率相等,轉(zhuǎn)化為平行線之間的距離的最值的平方即可.
解答 解:(a-c)2+(b-d)2看作直線上的點(diǎn)(c,d)與函數(shù)的圖象的點(diǎn)(a,b)的距離的平方,
轉(zhuǎn)化為平行線之間的距離的平方.
d=4-c的斜率是-1,
由b=a-2ea,可得b′=1-2ea=-1,解得a=0.當(dāng)a=0時(shí),b=-2,
d=4-c看作直線y=4-x,
過切點(diǎn)(0,-2)的直線且與直線y=4-x平行的切線方程為y=-x-2.
由平行線的距離公式可得d=$\frac{|4-(-2)|}{\sqrt{2}}$=3$\sqrt{2}$,
則(a-c)2+(b-d)2的最小值為(3$\sqrt{2}$)2=18.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,直線與函數(shù)的圖象的轉(zhuǎn)化,平行直線間的距離公式的應(yīng)用,考查轉(zhuǎn)化思想以及計(jì)算能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ?x∈M,f(-x)=-f(x) | B. | ?x∈M,f(-x)≠-f(x) | C. | ?x∈M,f(-x)=-f(x) | D. | ?x∈M,f(-x)≠-f(x) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{4}{9}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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