（1）解關(guān)于x的不等式：x2+（1-a）x-a＜0，（a∈R）；
（2）設(shè)x，y為正數(shù)且2x+5y=20，問x，y為何值時(shí)，xy取得最大值？
分析：（1）先把不等式變形，然后根據(jù)所對(duì)應(yīng)方程根的大小進(jìn)行討論，解出不等式即可；
（2）根據(jù)2x+5y=20，將xy構(gòu)造成
1
10
•2x•5y即可利用基本不等式求解，從而求得xy的最大值，以及x，y的值．
解答：解：（1）原不等式可化為 （x+1）（x-a）＜0，
當(dāng)a＞-1時(shí)，不等式解集為{x|-1＜x＜a}，
當(dāng)a＜-1時(shí)，不等式解集為{x|a＜x＜-1}，
當(dāng)a=-1時(shí)，原不等式即為（x+1）2＜0，不等式解集為∅；
（2）∵x，y為正數(shù)且2x+5y=20，
∴xy=
1
10
•2x•5y≤
1
10
(
2x+5y
2
)2=
1
10
×102=10，
當(dāng)且僅當(dāng)2x=5y，即x=5，y=2時(shí)取“=”，
即x=2，y=5時(shí)，xy取得最大值10．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了含參數(shù)的不等式的解法，注意分類時(shí)要不重不漏，以及基本不等式在最值問題中的應(yīng)用，在應(yīng)用基本不等式求最值時(shí)要注意“一正、二定、三相等”的判斷．運(yùn)用基本不等式解題的關(guān)鍵是尋找和為定值或者是積為定值，難點(diǎn)在于如何合理正確的構(gòu)造出定值．屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對(duì)a、b∈R，記max{a，b}=
a，a≥b
b，a＜b
，函數(shù)f（x）=max{|x+1|，|2x+5|}（x∈R）．
（1）求f（0），f（-3）；
（2）作出f（x）的圖象，并寫出f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（3）若關(guān)于x的方程f（x）=m有且僅有兩個(gè)不等的解，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于x的方程8sin(x+
π
3
)cosx-2
3
-a=0在開區(qū)間(-
π
4
，
π
4
)上．
（1）若方程有解，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
（2）若方程有兩個(gè)不等實(shí)數(shù)根，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知命題p：關(guān)于x的方程x2-3x+a=0有兩不等實(shí)根；命題q：關(guān)于x的不等式x2+ax+a＞0的解集為R．
（1）若p為真命題且q為假命題，試求a的取值范圍；
（2）若“p或q”為真，“p且q”為假，則a的取值范圍又是怎樣的？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知不等式x2-2x-3＜0解集為A，不等式x2+x-6＜0的解集為B，
（1）求A∩B；
（2）若關(guān)于x的不等式x2+ax+b＜0的解集為C，其A∩B⊆C，試寫出實(shí)數(shù)a，b應(yīng)滿足的不等關(guān)系，并在給定坐標(biāo)系中畫出該不等關(guān)系所表示的平面區(qū)域．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于x的方程|x2-1|=a有三個(gè)不等的實(shí)數(shù)解，則實(shí)數(shù)a的值是
1
1
．

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