設(shè)函數(shù)
(1)設(shè),,證明:在區(qū)間內(nèi)存在唯一的零點(diǎn);
(2) 設(shè),若對(duì)任意,有,求的取值范圍;
(3)在(1)的條件下,設(shè)內(nèi)的零點(diǎn),判斷數(shù)列的增減性.

(1) 見解析;(2);(3)見解析.

解析試題分析:(1) 先根據(jù)零點(diǎn)存在性定理判斷在內(nèi)存在零點(diǎn),在利用導(dǎo)數(shù)說明函數(shù)在上是單調(diào)遞增的,從而說明在區(qū)間內(nèi)存在唯一的零點(diǎn);(2)此問可用兩種解法:第一種,當(dāng)時(shí),,根據(jù)題意判斷出上最大值與最小值之差,據(jù)此分類討論如下:(ⅰ)當(dāng);(ⅱ)當(dāng);(ⅲ)當(dāng),綜上可知,;第二種,用表示中的較大者,直接代入計(jì)算即可;(3)先設(shè)出零點(diǎn),然后根據(jù)上是遞增的得出結(jié)論.
試題解析:(1),時(shí), 
,∴內(nèi)存在零點(diǎn). 又當(dāng)時(shí), ,∴ 上是單調(diào)遞增的,所以內(nèi)存在唯一零點(diǎn).
(2)當(dāng)時(shí), ,對(duì)任意都有等價(jià)于上最大值與最小值之差,據(jù)此分類討論如下:(ⅰ)當(dāng),即時(shí), ,與題設(shè)矛盾
(ⅱ)當(dāng),即時(shí), 恒成立
(ⅲ)當(dāng),即時(shí), 恒成立.
綜上可知, 
注:(ⅱ)(ⅲ)也可合并證明如下:
表示中的較大者.當(dāng),即時(shí),
  
 恒成立 .
(3)證法一 設(shè)內(nèi)的唯一零點(diǎn) 
,, 
于是有 
又由(1)知上是遞增的,故, 所以,數(shù)列是遞增數(shù)列.
證法二 設(shè)內(nèi)的唯一零點(diǎn)
 的零點(diǎn)內(nèi),故

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)是定義在[-3,3]上的奇函數(shù),且當(dāng)x∈[0,3]時(shí),f(x)=x|x-2|

⑴在平面直角坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)f(x)的圖象
⑵根據(jù)圖象,寫出f(x)的單調(diào)增區(qū)間,同時(shí)寫出函數(shù)的值域.

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已知函數(shù))滿足①;②
(1)求的解析式;
(2)若對(duì)任意實(shí)數(shù),都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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對(duì)于定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e5/f/1dd8p3.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù),如果存在區(qū)間,同時(shí)滿足:
內(nèi)是單調(diào)函數(shù);②當(dāng)定義域是,值域也是,則稱是函數(shù)
的“好區(qū)間”.
(1)設(shè)(其中),判斷是否存在“好區(qū)間”,并
說明理由;
(2)已知函數(shù)有“好區(qū)間”,當(dāng)變化時(shí),求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)
(1)在區(qū)間上畫出函數(shù)的圖象 ;
(2)設(shè)集合. 試判斷集合之間
的關(guān)系,并給出證明 ;
(3)當(dāng)時(shí),求證:在區(qū)間上,的圖象位于函數(shù)圖象的上方.
   

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已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若內(nèi)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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已知函數(shù)滿足 在上恒成立.
(1)求的值;
(2)若,解不等式;
(3)是否存在實(shí)數(shù),使函數(shù)在區(qū)間上有最小值?若存在,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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設(shè)F(x)=3a+2bx+c,若a+b+c=0,且F(0)>0,F(xiàn)(1)>0.
求證:a>0,且—2<<—1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)為常數(shù)),且在點(diǎn)處的切線平行于軸.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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