【題目】下面有5個(gè)命題:
①函數(shù)的最小正周期是;
②終邊在軸上的角的集合是;
③在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)的圖象和函數(shù)的圖象有3個(gè)公共點(diǎn);
④把函數(shù)的圖象向右平移得到的圖象;
⑤角為第一象限角的充要條件是.
其中,真命題的編號(hào)是______(寫出所有真命題的編號(hào)).
【答案】①④
【解析】
利用同角三角函數(shù)的關(guān)系以及二倍角公式可判斷①;利用終邊相同角的寫法即可判斷②;研究單調(diào)性,且只有,由零點(diǎn)存在性定理可判斷③;利用三角函數(shù)的圖像變換可判斷④;根據(jù)充分必要條件可判斷⑤;
①函數(shù),最小正周期是;
②終邊在軸上的角的集合應(yīng)該是;
③因?yàn)楹瘮?shù)的導(dǎo)數(shù),所以函數(shù)單調(diào)遞增.
又易知,所以在同一坐標(biāo)系中,
函數(shù)的圖象和函數(shù)的圖象只有一個(gè)公共點(diǎn),是原點(diǎn);
④把函數(shù)的圖象向右平移得到,
即得到的圖象;
⑤“角為第一象限角”是“”的充分不必要條件.
故答案為:①④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》規(guī)定,公民月收入總額(工資、薪金等)不超過(guò)免征額的部分不必納稅,超過(guò)免征額的部分為全月應(yīng)納稅所得額,個(gè)人所得稅稅款按稅率表分段累計(jì)計(jì)算.為了給公民合理減負(fù),穩(wěn)步提升公民的收入水平,自2018年10月1日起,個(gè)人所得稅免征額和稅率進(jìn)行了調(diào)整,調(diào)整前后的個(gè)人所得稅稅率表如下:
(1)已知小李2018年9月份上交的稅費(fèi)是295元,10月份月工資、薪金等稅前收入與9月份相同,請(qǐng)幫小李計(jì)算一下稅率調(diào)整后小李10月份的稅后實(shí)際收入是多少?
(2)某稅務(wù)部門在小李所在公司利用分層抽樣方法抽取某月100位不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻率分布直方圖.
(ⅰ)請(qǐng)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)該公司員工稅前收入的中位數(shù);
(ⅱ)同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點(diǎn)的值作代表,按調(diào)整后稅率表,試估計(jì)小李所在的公司員工該月平均納稅多少元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于數(shù)列,稱(其中)為數(shù)列的前k項(xiàng)“波動(dòng)均值”.若對(duì)任意的,都有,則稱數(shù)列為“趨穩(wěn)數(shù)列”.
(1)若數(shù)列1,,2為“趨穩(wěn)數(shù)列”,求的取值范圍;
(2)若各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列的公比,求證:是“趨穩(wěn)數(shù)列”;
(3)已知數(shù)列的首項(xiàng)為1,各項(xiàng)均為整數(shù),前項(xiàng)的和為. 且對(duì)任意,都有, 試計(jì)算: ().
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列滿足,其中A,B是兩個(gè)確定的實(shí)數(shù),
(1)若,求的前n項(xiàng)和;
(2)證明:不是等比數(shù)列;
(3)若,數(shù)列中除去開始的兩項(xiàng)外,是否還有相等的兩項(xiàng),并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,滿足,且.正項(xiàng)數(shù)列滿足,其前7項(xiàng)和為42.
(1)求數(shù)列和的通項(xiàng)公式;
(2)令,數(shù)列的前項(xiàng)和為,若對(duì)任意正整數(shù),都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)將數(shù)列,的項(xiàng)按照“當(dāng)為奇數(shù)時(shí),放在前面;當(dāng)為偶數(shù)時(shí),放在前面”的要求進(jìn)行排列,得到一個(gè)新的數(shù)列:,,,,,,,,,,,…,求這個(gè)新數(shù)列的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,,四邊形ACEF為正方形,且平面平面ACEF.
(1)證明:;
(2)求平面BEF與平面BCF所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知為等邊三角形,為等腰直角三角形,.平面平面ABD,點(diǎn)E與點(diǎn)D在平面ABC的同側(cè),且,.點(diǎn)F為AD中點(diǎn),連接EF.
(1)求證:平面ABC;
(2)求證:平面平面ABD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在斜三棱柱中,,側(cè)面是邊長(zhǎng)為4的菱形,,,、分別為、的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)若,求二面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家大力提倡科技創(chuàng)新,某工廠為提升甲產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,對(duì)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新改造,使甲產(chǎn)品的生產(chǎn)節(jié)能降耗.以下表格提供了節(jié)能降耗后甲產(chǎn)品的生產(chǎn)產(chǎn)量(噸)與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗(噸)的幾組對(duì)照數(shù)據(jù).
(噸) | ||||
(噸) |
(1)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程;
(,)
(2)已知該廠技術(shù)改造前生產(chǎn)噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗為噸,試根據(jù)(1)求出的線性回歸方程,預(yù)測(cè)節(jié)能降耗后生產(chǎn)噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗比技術(shù)改造前降低多少噸?
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