【題目】對(duì)于①“一定發(fā)生的”，②“很可能發(fā)生的”，③“可能發(fā)生的”，④“不可能發(fā)生的”，⑤“不太可能發(fā)生的”這5種生活現(xiàn)象，發(fā)生的概率由小到大排列為(填序號(hào))_________________。

【答案】④⑤③②①

【解析】

根據(jù)事件的性質(zhì)和發(fā)生的概率的大小從小到大排列即可.

④“不可能發(fā)生的”，說明是不可能事件，其概率為0；⑤“不太可能發(fā)生的”，說明事件發(fā)生概率很��；③“可能發(fā)生的”，說明事件發(fā)生的概率比“不太可能發(fā)生的”大；②“很可能發(fā)生的”說明事件發(fā)生的概率比較大；①“一定發(fā)生的”，說明事件發(fā)生的概率為1.

故答案為：④⑤③②①

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù)．

（1）當(dāng)時(shí)，求的極值；

（2）當(dāng)時(shí)，證明：在上恒成立．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知圓,滿足： ①截 y 軸所得弦長(zhǎng)為； ②被軸分成兩段圓弧，其弧長(zhǎng)的比為.

（1）求在滿足條件①②的所有圓中，使代數(shù)式 取得最小值時(shí)，圓的方程；

（2）在（1）中， 是圓上的任意一點(diǎn)，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著手機(jī)的發(fā)展，“微信”越來越成為人們交流的一種方式.某機(jī)構(gòu)對(duì)“使用微信交流”的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查，隨機(jī)抽取了50人，他們年齡的頻數(shù)分布及對(duì)“使用微信交流”贊成人數(shù)如下表.

年齡（單位：歲）

[15,25）

[25,35）

[35,45）

[45,55）

[55,65）

[65,75）

頻數(shù)

5

10

15

10

5

5

贊成人數(shù)

5

10

12

7

2

1

（1）若以“年齡45歲為分界點(diǎn)”，由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完成下面列聯(lián)表，并判斷是否有99%的把握認(rèn)為“使用微信交流”的態(tài)度與人的年齡有關(guān)；

年齡不低于45歲的人數(shù)

年齡低于45歲的人數(shù)

合計(jì)

贊成

不贊成

合計(jì)

（2）若從年齡在[55,65）的被調(diào)查人中隨機(jī)選取2人進(jìn)行追蹤調(diào)查，求2人中至少有1人不贊成“使用微信交流”的概率.

參考數(shù)據(jù)如下：

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題中正確的是（ ）．

A. 若兩條直線都平行與同一個(gè)平面，則這兩條直線平行

B. 過一條直線有且只有一個(gè)平面與已知平面垂直

C. 若一條直線平行于一個(gè)平面內(nèi)的一條直線，則這條直線平行于這個(gè)平面

D. 若這兩條直線垂直于同一個(gè)平面，則這兩個(gè)直線共面

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在直角坐標(biāo)系中，以原點(diǎn)為極點(diǎn)，以軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，已知曲線的極坐標(biāo)方程為．

（1）求曲線的直角坐標(biāo)方程并指出其形狀；

（2）設(shè)是曲線上的動(dòng)點(diǎn)，求的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若干個(gè)人站成一排，其中為互斥事件的是 （）

A. “甲站排頭”與“乙站排頭” B. “甲站排頭”與“乙不站排尾”

C. “甲站排頭”與“乙站排尾” D. “甲不站排頭”與“乙不站排尾”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù)．

（Ⅰ）求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值；

（Ⅱ）當(dāng)時(shí)，若函數(shù)在區(qū)間上存在唯一零點(diǎn)，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】抽查10件產(chǎn)品，設(shè)事件A：至少有兩件次品，則A的對(duì)立事件為（ ）

A. 至多兩件次品 B. 至多一件次品

C. 至多兩件正品 D. 至少兩件正品

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