【題目】在空間四邊形ABCD中,ABCD,ABCD成30°角,E,F分別為BC,AD的中點,求EFAB所成的角.

【答案】

【解析】試題分析:取的中點,連接,因為分別為的中點,根據(jù)三角形中位線定理可得, 就是所成的角, 所成角為,所以,利用等腰三角形的性質(zhì)可得結果.

試題解析:取BD的中點G,連接EG,FG,因為E,F分別為BCAD的中點,所以,

所以EGGF所成的角即為ABCD所成的角,因為ABCD,所以△EFG為等腰三角形.

ABCD所成角為30°,所以∠EGF=30°或150°,因為∠GFE就是EFAB所成的角,所以EFAB所成角為75°或15°.

【方法點晴】本題主要考查異面直線所成的角,屬于中檔題題.求異面直線所成的角的角先要利用三角形中位線定理以及平行四邊形找到,異面直線所成的角,然后利用直角三角形的性質(zhì)及余弦定理求解,如果利用余弦定理求異面直線所成角的余弦,因為異面直線所成的角是直角或銳角,所以最后結果一定要取絕對值.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】函數(shù)

(Ⅰ)討論的極值點的個數(shù);

(Ⅱ)若對于任意,總有成立,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】【2016高考江蘇卷】已知函數(shù).設.

(1)求方程的根;

(2)若對任意,不等式恒成立,求實數(shù)的最大值;

(3)若,函數(shù)有且只有1個零點,求的值。

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【題目】若有窮數(shù)列是正整數(shù)),滿足是正整數(shù),且),就稱該數(shù)列為“對稱數(shù)列”。例如,數(shù)列與數(shù)列都是“對稱數(shù)列”.

(1)已知數(shù)列是項數(shù)為9的對稱數(shù)列,且,,,,成等差數(shù)列, , ,試求, , , ,并求前9項和.

(2)若是項數(shù)為的對稱數(shù)列,且構成首項為31,公差為的等差數(shù)列,數(shù)列項和為,則當為何值時, 取到最大值?最大值為多少?

(3)設項的“對稱數(shù)列”,其中是首項為1,公比為2的等比數(shù)列.求項的和

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】以直角坐標系的原點為極點, 軸的正半軸為極軸,并在兩種坐標系中取相同的長度單位,點的極坐標為,為圓心,4為半徑;又直線的極坐標方程為

(Ⅰ)求直線和圓的普通方程;

試判定直線和圓的位置關系.若相交,則求直線被圓截得的弦長.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=(λx+1)ln x-x+1.

(1)若λ=0,求f(x)的最大值;

(2)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與直線x+y+1=0垂直,證明:>0.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知在的展開式中,第5項的系數(shù)與第3項的系數(shù)之比是563

1)求展開式中的所有有理項;

2)求展開式中系數(shù)絕對值最大的項.

3)求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】【2017長沙模擬】如圖,在直棱柱ABCA1B1C1中,∠BAC=90°,AB=AC=,AA1=3,D是BC的中點,點E在棱BB1上運動.

(1)求證:AD⊥C1E;

(2)當異面直線AC,C1E所成的角為60°時,求三棱錐C1A1B1E的體積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某醫(yī)學院讀書協(xié)會欲研究晝夜溫差大小與患感冒人數(shù)多少之間的關系,該協(xié)會分別到氣象局與某醫(yī)院抄錄了1至6月份每月10號的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數(shù),得到如下頻數(shù)分布直方圖:

該協(xié)會確定的研究方案是:先從這六組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的4組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用被選取的2組數(shù)據(jù)進行檢驗.

(1)求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰兩個月的頻率;

(2)已知選取的是1月與6月的兩組數(shù)據(jù).

(i)請根據(jù)2至5月份的數(shù)據(jù),求出就診人數(shù)關于晝夜溫差的線性回歸方程;

(ii)若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過2人,則認為得到的線性回歸方程是理想的,試問該協(xié)會所得線性回歸方程是否理想?

(參考公式:,

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