某中學(xué)高二年級從甲乙兩個班中各隨機的抽取10名學(xué)生，依據(jù)他們的數(shù)學(xué)成績畫出如圖所示的莖葉圖,則甲班10名學(xué)生數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)是________，乙班10名學(xué)生數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)是__________.

75,83

解析試題分析：甲班10名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績從小到大排列為：52,66,68,72,74,76,76,78,82,96，所以中位數(shù)為同理可求乙班數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)為
考點：本小題主要考查莖葉圖的識別和應(yīng)用以及中位數(shù)的求法.
點評：莖葉圖適用于樣本數(shù)量比較少的情形，求中位數(shù)時，要把已知數(shù)據(jù)按順序排列，排在中間的一個數(shù)或中間兩個數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù).

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)，，，，的極差是7，那么的值是           .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

某棉紡廠為了了解一批棉花的質(zhì)量，從中隨機抽取了100根棉花纖維的長度（棉花纖維的長度是棉花質(zhì)量的重要指標(biāo)），所得數(shù)據(jù)都在區(qū)間[5,40]中，其頻率分布直方圖如圖所示.從抽樣的100根棉花纖維中任意抽取一根，則其棉花纖維的長度小于20mm的概率為         .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

有一個簡單的隨機樣本：10, 12, 9, 14, 13，則樣本平均數(shù)=______，樣本方差=______。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

從一堆蘋果中任取20個，并得到它們的質(zhì)量（單位：克）數(shù)據(jù)分布表如下：

分組
[90,100)
[100,110)
[110,120)
[120,130)
[130,140)
[140,150)
頻數(shù)
1
2
3
10
3
1
則這堆蘋果中，質(zhì)量不小于120克的蘋果數(shù)約占蘋果總數(shù)的              %.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)中每個數(shù)據(jù)都減去構(gòu)成一組新數(shù)據(jù)，則這組新數(shù)據(jù)的平均數(shù)是  ，方差是，則原來一組數(shù)的方差為______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

一個社會調(diào)查機構(gòu)就某地居民的月收入調(diào)查了10 000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分布直方圖（如下圖）．為了分析居民的收入與年齡、學(xué)歷、職業(yè)等方面的關(guān)系,要從這10 000人中再用分層抽樣方法抽出100人作進一步調(diào)查,則在［2500，3000）（元）月收入段應(yīng)抽出    人．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

數(shù)據(jù)的x,y,30,29,31平均數(shù)為30，方差為2，則∣x-y∣=                 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

為了解某地高一年級男生的身高情況，從其中的一個學(xué)校選取容量為60的樣本(60名男生的身高，單位：cm)，分組情況如下：

則表中的          ，          。

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