【題目】設橢圓:
(
),左、右焦點分別是
、
且
,以
為圓心,3為半徑的圓與以
為圓心,1為半徑的圓相交于橢圓
上的點
(1)求橢圓的方程;
(2)設橢圓:
,
為橢圓
上任意一點,過點
的直線
交橢圓
于
兩點,射線
交橢圓
于點
①求的值;
②令,求
的面積
的最大值.
【答案】(1)(2)①
②
【解析】
(1)運用圓與圓的位置關系,和
的關系,計算即可得到
,進而得到橢圓
的方程;
(2)求得橢圓的方程,①設
,
,求得
的坐標,分別代入橢圓
的方程,化簡整理,即可得到所求值;
②設,
將直線
代入橢圓
的方程,運用韋達定理,三角形的面積公式,將直線
代入橢圓
的方程,由判別式大于0,可得
的范圍,結合二次函數(shù)的最值,,
的面積為
,即可得到所求的最大值.
解:(1)由題意可知,,可得
,
又
,
,
即有橢圓的方程為
;
(2)由(1)知橢圓的方程為
,
①設,
,由題意可知,
,由于
,
代入化簡可得,
所以,即
;
②設,
,將直線
代入橢圓
的方程,可得
,由
,可得
,③
則有,
,
所以,
由直線與
軸交于
,
則的面積為
設,則
,
將直線代入橢圓
的方程,
可得,
由可得
,④
由③④可得,則
在
遞增,即有
取得最大值,
即有,即
,取得最大值
,
由①知,的面積為
,
即面積的最大值為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校高二理科1班共有50名學生參加學業(yè)水平模擬考試,成績(單位:分,滿分100分)大于或等于90分的為優(yōu)秀,其中語文成績近似服從正態(tài)分布,數(shù)學成績的頻率分布直方圖如圖.
(1)這50名學生中本次考試語文、數(shù)學成績優(yōu)秀的大約各有多少人?
(2)如果語文和數(shù)學兩科成績都優(yōu)秀的共有4人,從語文優(yōu)秀或數(shù)學優(yōu)秀的這些同學中隨機抽取3人,設3人中兩科都優(yōu)秀的有X人,求X的分布列和數(shù)學期望;
(3)根據(jù)(1)(2)的數(shù)據(jù),是否有99%以上的把握認為語文成績優(yōu)秀的同學,數(shù)學成績也優(yōu)秀?
語文優(yōu)秀 | 語文不優(yōu)秀 | 合計 | |
數(shù)學優(yōu)秀 | |||
數(shù)學不優(yōu)秀 | |||
合計 |
附:①若,則
,
;②
;
③
0.1 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | p>0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】假設國家收購某種農(nóng)產(chǎn)品的價格是1.2元/kg,其中征稅標準為每100元征8元(即稅率為8個百分點,8%),計劃可收購kg.為了減輕農(nóng)民負擔,決定稅率降低
個百分點,預計收購可增加
個百分點.
(1)寫出稅收(元)與
的函數(shù)關系;
(2)要使此項稅收在稅率調(diào)節(jié)后不低于原計劃的78%,確定的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
,
)的周期為
,圖象的一個對稱中心為
將函數(shù)
圖象上的所有點的橫坐標伸長為原來的2倍(縱坐標不變),再將所有圖象向右平移
個單位長度后得到函數(shù)
的圖象.
(1)求函數(shù)與
的解析式;
(2)當,求實數(shù)
與正整數(shù)
,使
在
恰有2019個零點.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知正方體的棱長為
,點E,F,G分別為棱AB,
,
的中點,下列結論中,正確結論的序號是___________.
①過E,F,G三點作正方體的截面,所得截面為正六邊形;
②平面EFG;
③平面
;
④異面直線EF與所成角的正切值為
;
⑤四面體的體積等于
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知實數(shù),
,對于定義在
上的函數(shù)
,有下述命題:
①“是奇函數(shù)”的充要條件是“函數(shù)
的圖像關于點
對稱”;
②“是偶函數(shù)”的充要條件是“函數(shù)
的圖像關于直線
對稱”;
③“是
的一個周期”的充要條件是“對任意的
,都有
”;
④“函數(shù)與
的圖像關于
軸對稱”的充要條件是“
”
其中正確命題的序號是( )
A.①②B.②③C.①④D.③④
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù)是定義域R上的奇函數(shù).
(1)設是
圖像上的兩點,求證:直線AB的斜率>0;
(2)求函數(shù)在區(qū)間
上的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在新冠肺炎疫情的影響下,南充高中響應“停課不停教,停課不停學”的號召進行線上教學,高二年級的甲乙兩個班中,需根據(jù)某次數(shù)學測試成績選出某班的5名學生參加數(shù)學競賽決賽,已知這次測試他們?nèi)〉玫某煽兊那o葉圖如圖所示,其中甲班5名學生成績的平均分是83,乙班5名學生成績的中位數(shù)是86.
(1)求出x,y的值,且分別求甲乙兩個班中5名學生成績的方差,并根據(jù)結
果,你認為應該選派哪一個班的學生參加決賽?
(2)從成績在85分及以上的學生中隨機抽取2名.求至少有1名來自甲班的概率.
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