分析 (1)由可推知f(-x)=f(x),從而可判斷函數f(x)的奇偶性;
(2)利用(1)知f(x)為偶函數,可知當x∈(0,+∞)時,x3>0,從而可判知,要使f(x)+f(2x)>0在其定義域上恒成立,只需當a>1時即可.
解答 解:(1)定義域為(-∞,0)∪(0,+∞),
∵f(-x)=($\frac{1}{{a}^{-x}-1}$+$\frac{1}{2}$)(-x)3=-($\frac{{a}^{x}}{1-{a}^{2}}$+$\frac{1}{2}$)x3=($\frac{1}{{a}^{x}-1}$+$\frac{1}{2}$)=f(x)
∴f(x)是偶函數.
(2)∵函數f(x)在定義域上是偶函數,
∴函數y=f(2x)在定義域上也是偶函數,
∴當x∈(0,+∞)時,f(x)+f(2x)>0可滿足題意,
∵當x∈(0,+∞)時,x3>0,
∴只需$\frac{1}{{a}^{x}-1}$+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{({a}^{x})^{2}-1}$+$\frac{1}{2}$>0,即$\frac{{a}^{2x}+{a}^{x}+1}{{a}^{2x}-1}$>0,
∵a2x+ax+1>0,
∴(ax)2-1>0,解得a>1,
∴當a>1時,f(x)+f(2x)>0在定義域上恒成立.
點評 本題考查函數恒成立問題,考查函數單調性的判斷與證明,考查函數奇偶性的運用,突出轉化思想與分析法的應用,屬于中檔題.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | x-[x]≥0 | |
B. | x-[x]<1 | |
C. | 令f(x)=x-[x],對任意實數x,f(x+1)=f(x)恒成立 | |
D. | 令f(x)=x-[x],對任意實數x,f(-x)=f(x)恒成立 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{2}$ | B. | π | C. | 2π | D. | 4π |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | f(x)=x${\;}^{\frac{1}{3}}$ | B. | f(x)=sinx | C. | f(x)=cosx | D. | f(x)=log2(x2+1) |
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