6．某中學(xué)高一有400人，高二有320人，高三有280人，用簡單隨機抽樣方法抽取一個容量為n的樣本，已知每個人被抽取到的可能性大小為0.2，則n=200．

分析 根據(jù)抽樣的性質(zhì)，每個個體被抽到的概率相等，建立方程即可．

解答 解：在抽樣中，每個個體被抽到的概率相等，
則n=（400+320+280）×0.2=1000×0.2=200，
故答案為：200

點評 本題主要考查簡單抽樣的應(yīng)用，根據(jù)條件建立方程關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵．比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．已知函數(shù)f（x）=$\frac{2}{x}$+3lnx，g（x）=x+a（a∈R）．
（Ⅰ）求曲線y=f（x）在點（1，2）處的切線方程；
（Ⅱ）若方程f（x）=g（x）有唯一解，試求實數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．一個盒子中裝有5張編號依次為1，2，3，4，5的卡片，這5張卡片除號碼外完全相同，現(xiàn)進行有放回的連續(xù)抽取兩次，每次任意地取出一張卡片．
（1）求出所有可能結(jié)果數(shù)，并列出所有可能結(jié)果；
（2）求條件“取出卡片的號碼之和不小于7或小于5”的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有5名學(xué)生和2名教師站成一排合影，其中2名教師不相鄰的排法共有（　�。�
A．720種B．1440種C．1800種D．3600種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．閱讀如圖的程序框圖，運行相應(yīng)的程序，則輸出的S的值為（　�。�
A．-1B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{3}{2}$D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知D是以點A（4，1），B（-1，-6），C（-2，3）為頂點的三角形區(qū)域（包括邊界及內(nèi)部）．
（1）寫出表示區(qū)域D的不等式組；
（2）設(shè)點B（-1，-6）、C（-2，3）在直線4x-3y-a=0的異側(cè)，求a的取值范圍；
（3）若目標函數(shù)z=kx+y（k＜0）的最小值為-k-6，求k的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．一個骰子（六個面分別標有1，2，3，4，5，6的玩具）連續(xù)擲2次，向上點數(shù)和為3的概率$\frac{1}{18}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．將函數(shù)y=3sinx的圖象向右平移$\frac{π}{2}$個單位長度，所得圖象對應(yīng)的函數(shù)（　　）
A．在區(qū)間[$\frac{π}{2}$，$\frac{3π}{2}$]上單調(diào)遞減B．在區(qū)間[0，$\frac{3π}{2}$]上單調(diào)增
C．在區(qū)間[0，π]上單調(diào)遞減D．在區(qū)間[0，π]上單調(diào)增

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．已知集合{（x，y）|$\left\{\begin{array}{l}{2x+y-4≤0}\\{x+y≥0}\\{x-y≥0}\end{array}\right.$}表示的平面區(qū)域為Ω，若在區(qū)域Ω內(nèi)任取一點P（x，y），則點P的坐標滿足不等式x2+y2≤3的概率為$\frac{9}{64}$π．

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同步練習(xí)冊答案