分析 (Ⅰ)由已知可設(shè)f(x)=a(x-1)(x-2)+5x-2,且a>0,將(-1,-1)代入可得f(x)的解析式,進(jìn)而可得g(x)的解析式,畫出g(x)的圖象;
(Ⅱ)設(shè)t=g(x),則方程2g2(x)-5g(x)+2=0可化為:2t2-5t+2=0,結(jié)合(I)中圖象,可得答案.
解答 解:(Ⅰ)∵f(x)<5x-2的解集是(1,2),
故可設(shè)f(x)=a(x-1)(x-2)+5x-2,且a>0,
又因為f(x)的圖象過點(-1,-1),
所以a=1
所以f(x)=(x-1)(x-2)+5x-2=x2+2x.…(4分)
則g(x)=$\left\{\begin{array}{l}|lo{g}_{2}x|,x>0\\-{x}^{2}-2x,x≤0\end{array}\right.$.其圖象如下圖所示:…(8分)
(Ⅱ)設(shè)t=g(x),則方程2g2(x)-5g(x)+2=0可化為:2t2-5t+2=0,
解得:t=$\frac{1}{2}$或t=2
即g(x)=$\frac{1}{2}$或g(x)=2,
由(I)圖象可知方程g(x)=$\frac{1}{2}$有4個不同根,
方程g(x)=2有2個不同根.
從而所求方程共有6個不同的根.…(12分)
點評 本題考查的知識點是二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),分段函數(shù)的應(yīng)用,數(shù)形結(jié)合思想,熟練掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),是解答的關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a-c<b-c | B. | ac>bc | C. | $\frac{a}{c}>\frac{c}$ | D. | $\frac{c}{a}>\frac{c}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$$\sqrt{3}$ | B. | $\frac{1}{6}$$\sqrt{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com