【題目】設函數(shù),其中a,.
(1)若函數(shù)在處取得極小值,求a,b的值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)若函數(shù)在上只有一個極值點,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2)見解析;(3).
【解析】
(1)首先對函數(shù)求導,根據(jù)題意,得到,,得到所滿足的等量關系,求得結(jié)果;
(2)對函數(shù)求導,并進行因式分解得到,比較和2的大小,從而進行分類討論,進而確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)函數(shù)在上只有一個極值點,等價于在上只有一個解,結(jié)合(2)及零點存在性定理可得,從而求得的范圍.
(1)因為,
所以,得.
由,解得.
(2)因為,
令,得或.
當時,的單調(diào)遞增區(qū)間為;
當時,的單調(diào)遞增區(qū)間為;
當時,的單調(diào)遞增區(qū)間為.
(3)由題意可得,即,
化簡得,
解得,
所以a的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的函數(shù),其導函數(shù).
(1)如果函數(shù)在處有極值,求函數(shù)的表達式;
(2)當時,函數(shù)的圖象上任一點P處的切線斜率為k,若,求實數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】十九大提出對農(nóng)村要堅持精準扶貧,至 2020 年底全面脫貧. 現(xiàn)有扶貧工作組到某山區(qū)貧困村實施脫貧工作. 經(jīng)摸底排查,該村現(xiàn)有貧困農(nóng)戶 100 家,他們均從事水果種植, 2017 年底該村平均每戶年純收入為 1 萬元,扶貧工作組一方面請有關專家對水果進行品種改良,提高產(chǎn)量;另一方面,抽出部分農(nóng)戶從事水果包裝、銷售工作,其人數(shù)必須小于種植的人數(shù). 從 2018 年初開始,若該村抽出 5x 戶( x ∈Z,1 ≤x ≤ 9) 從事水果包裝、銷售.經(jīng)測算,剩下從事水果種植農(nóng)戶的年純收入每戶平均比上一年提高,而從事包裝銷售農(nóng)戶的年純收入每戶平均為 (3-x) 萬元(參考數(shù)據(jù): 1.13 = 1.331,1.153 ≈ 1.521,1.23 = 1.728).
(1) 至 2020 年底,為使從事水果種植農(nóng)戶能實現(xiàn)脫貧(每戶年均純收入不低于 1 萬 6 千元),至少抽出多少戶從事包裝、銷售工作?
(2) 至 2018 年底,該村每戶年均純收人能否達到 1.35 萬元?若能,請求出從事包裝、銷售的戶數(shù);若不能,請說明理由。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著資本市場的強勢進入,互聯(lián)網(wǎng)共享單車“忽如一夜春風來”,遍布了各級城市的大街小巷,為了解我市的市民對共享單車的滿意度,某調(diào)查機構借助網(wǎng)絡進行了問卷調(diào)查,并從參與調(diào)查的網(wǎng)友中隨機抽取了人進行分析.若得分低于分,說明不滿意,若得分不低于分,說明滿意,調(diào)查滿意度得分情況結(jié)果用莖葉圖表示如圖1.
(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖完成下面列聯(lián)表,并根據(jù)以上數(shù)據(jù),判斷是否有的把握認為滿意度與年齡有關;
滿意 | 不滿意 | 合計 | |
歲以下 | |||
歲以上 | |||
合計 |
(Ⅱ)先采用分層抽樣的方法從歲及以下的網(wǎng)友中選取人,再從這人中隨機選出人,將頻率視為概率,求選出的人中至少有人是不滿意的概率.
(Ⅲ)將頻率視為概率,從參與調(diào)查的歲以上的網(wǎng)友中,隨機選取人,記其中滿意度為滿意的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望.
參考格式:,其中.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校課題組為了研究學生的數(shù)學成績與學生細心程度的關系,在本校隨機調(diào)查了100名學生進行研究.研究結(jié)果表明:在數(shù)學成績及格的50名學生中有40人比較細心,另外10人比較粗心;在數(shù)學成績不及格的50名學生中有20人比較細心,另外30人比較粗心.
(1)試根據(jù)上述數(shù)據(jù)完成列聯(lián)表:
數(shù)學成績及格 | 數(shù)學成績不及格 | 合計 | |
比較細心 | 40 | ||
比較粗心 | |||
合計 | 50 | 100 |
(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認為學生的數(shù)學成績與細心程度有關系?
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式:,其中.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,已知底面ABCD是邊長為1的正方形,側(cè)面PAD⊥平面ABCD,PA=PD,PA與平面PBC所成角的正弦值為。
(1)求側(cè)棱PA的長;
(2)設E為AB中點,若PA≥AB,求二面角B-PC-E的余弦值.
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