17．計(jì)算lg4+lg25=（　�。�
A．2B．3C．4D．10

分析 利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則即可得出．

解答 解：原式=lg（4×25）=lg102=2．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則，考查了推理能力與計(jì)算能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知函數(shù)f（x）=x2-2ax+4（a-1）ln（x+1），其中實(shí)數(shù)a＜3．
（Ⅰ）判斷x=1是否為函數(shù)f（x）的極值點(diǎn)，并說(shuō)明理由；
（Ⅱ）若f（x）≤0在區(qū)間[0，1]上恒成立，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．已知a＞0，b＞0，當(dāng)（a+4b）2+$\frac{1}{ab}$取到最小值時(shí)，b=$\frac{1}{4}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖，△AB1C1，△C1B2C2，△C2B3C3是三個(gè)邊長(zhǎng)為2的等邊三角形，且有一條邊在同一直線上，邊B3C3上有2個(gè)不同的點(diǎn)P1，P2，則$\overrightarrow{A{B_2}}•（\overrightarrow{A{P_1}}+\overrightarrow{A{P_2}}）$=36．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．對(duì)于正整數(shù)集合A={a1，a2，…，an}（n∈N*，n≥3），如果去掉其中任意一個(gè)元素ai（i=1，2，…，n）之后，剩余的所有元素組成的集合都能分為兩個(gè)交集為空集的集合，且這兩個(gè)集合的所有元素之和相等，就稱集合A為“和諧集”．
（Ⅰ）判斷集合{1，2，3，4，5}是否是“和諧集”（不必寫過(guò)程）；
（Ⅱ）求證：若集合A是“和諧集”，則集合A中元素個(gè)數(shù)為奇數(shù)；
（Ⅲ）若集合A是“和諧集”，求集合A中元素個(gè)數(shù)的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．直線y=x被圓（x-1）2+y2=1所截得的弦長(zhǎng)為（　�。�
A．$\frac{\sqrt{2}}{2}$B．1C．$\sqrt{2}$D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．橢圓$\frac{{x}^{2}}{3}$+y2=1兩焦點(diǎn)之間的距離為2$\sqrt{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知, ,則 在上的投影為

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某市為鼓勵(lì)居民節(jié)約用水，將實(shí)行階梯水價(jià)，該市每戶居民每月用水量劃分為三級(jí)，水價(jià)實(shí)行分級(jí)遞增．第一級(jí)水量：用水量不超過(guò)20噸，水價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為1.5元/噸； 第二級(jí)水量：用水量超過(guò)20但不超過(guò)30噸，超出第一級(jí)水量的部分，水價(jià)為2.25元/噸； 第三級(jí)水量：用水量超過(guò)30噸，超出第二級(jí)水量的部分，水價(jià)為3.0元/噸．隨機(jī)調(diào)查了該市1000戶居民，獲得了他們某月的用水量數(shù)據(jù)，整理得到如下的頻率分布表：
用水量（噸）[0，10]（10，20]（20，30]（30，40]（40，50]合計(jì)
頻數(shù)200400200b1001000
頻率0.2a0.20.1c1
（Ⅰ）根據(jù)頻率分布表中的數(shù)據(jù)，寫出a，b，c的值；從該市調(diào)查的1000戶居民中隨機(jī)抽取一戶居民，求該戶居民用水量不超過(guò)30噸的概率；
（Ⅱ）從1000戶居民中按用水三個(gè)等級(jí)分層抽取5戶幸運(yùn)者，發(fā)給大獎(jiǎng)兩份和幸運(yùn)獎(jiǎng)三份共5份，每戶一份，求兩份大獎(jiǎng)獲得者的都是節(jié)水型用戶（用水量不超過(guò)20噸的居民）的概率．

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