分析 依題意,通過分類討論,得到$\left\{\begin{array}{l}{ax+2=0}\\{ln(x+a)=0}\end{array}\right.$時,(ax+2)•ln(x+a)≤0對x∈(-a,+∞)恒成立,解方程$\left\{\begin{array}{l}{ax+2=0}\\{ln(x+a)=0}\end{array}\right.$即可得到答案.
解答 解:∵x∈(-a,+∞),
∴當(dāng)-a<x<1-a時,y=ln(x+a)<0,
當(dāng)x>1-a時,y=ln(x+a)>0,
又(ax+2)•ln(x+a)≤0對x∈(-a,+∞)恒成立,
①若a>0,y=ax+2與y=ln(x+a)均為定義域上的增函數(shù),
在x∈(-a,+∞)上,可均大于0,不滿足題意;
②若a=0,則2lnx)≤0對x∈(0,+∞)不恒成立,不滿足題意;
∴a<0.
作圖如下:
由圖可知,當(dāng)且僅當(dāng)方程為y=ln(x+a)的曲線與方程為y=ax+2的直線相交于點A,
即滿足$\left\{\begin{array}{l}{ax+2=0}\\{ln(x+a)=0}\end{array}\right.$時,(ax+2)•ln(x+a)≤0對x∈(-a,+∞)恒成立,
解方程$\left\{\begin{array}{l}{ax+2=0}\\{ln(x+a)=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=-\frac{2}{a}}\\{x=1-a}\end{array}\right.$,解得a=-1.
故答案為:-1.
點評 本題考查函數(shù)恒成立問題,分析得到當(dāng)$\left\{\begin{array}{l}{ax+2=0}\\{ln(x+a)=0}\end{array}\right.$時,(ax+2)•ln(x+a)≤0對x∈(-a,+∞)恒成立是關(guān)鍵,考查分類討論思想與數(shù)形結(jié)合思想、等價轉(zhuǎn)化思想的綜合運用,考查邏輯思維與運算能力,屬于難題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 50米 | B. | 25$\sqrt{3}$米 | C. | 25米 | D. | 50$\sqrt{3}$米 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 直角三角形 | B. | 銳角三角形 | C. | 鈍角三角形 | D. | 不等邊三角形 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若a∥α,b∥β,則a∥b | B. | 若a?α,b?β,a∥b,則α∥β | ||
C. | 若a∥b,b∥α,α∥β,則a∥β | D. | 若a⊥α,a⊥β,b⊥β,則b⊥α |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$+$\frac{1}{2}$$\overrightarrow$ | B. | -$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$-$\frac{1}{2}$$\overrightarrow$ | C. | $\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$-$\frac{1}{2}$$\overrightarrow$ | D. | -$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$+$\frac{1}{2}$$\overrightarrow$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | e1=e2<e3 | B. | e1<e2=e3 | C. | e1=e2>e3 | D. | e2=e3<e1 |
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