【題目】下列各組對象不能構(gòu)成一個集合的是（ ）
A.不超過20的非負實數(shù)
B.方程x2﹣9=0在實數(shù)范圍內(nèi)的解
C. 的近似值的全體
D.臨川十中2016年在校身高超過170厘米的同學的全體

【答案】C
【解析】解：A、不超過20的非負實數(shù)，元素具有確定性、互異性、無序性，能構(gòu)成一個集合．
B、方程x2﹣9=0在實數(shù)范圍內(nèi)的解，元素具有確定性、互異性、無序性，能構(gòu)成一個集合．
C、 的近似值的全體，元素不具有確定性，不能構(gòu)成一個集合．
D、臨川十中2016在校的所有身高超過170厘米的同學，同學身高具有確定性、互異性、無序性，能構(gòu)成一個集合．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了集合的含義的相關(guān)知識點，需要掌握把研究的對象統(tǒng)稱為元素，把一些元素組成的總體叫做集合才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知集合P={y|y=（ ）x ， x＞0}，Q={x|y=lg（2x﹣x2）}，則（RP）∩Q為（ ）
A.[1，2）
B.（1，+∞）
C.[2，+∞）
D.[1，+∞）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若二次函數(shù)f（x）=x2+bx+c滿足f（2）=f（﹣2），且函數(shù)的f（x）的一個根為1．
（1）求函數(shù)f（x）的解析式；
（2）對任意的x∈[ ，+∞），方程4mf（x）+f（x﹣1）=4﹣4m有解，求實數(shù)m的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某市衛(wèi)生防疫部門為了控制某種病毒的傳染，提供了批號分別為的五批疫苗，供全市所轄的三個區(qū)市民注射，每個區(qū)均能從中任選其中一個批號的疫苗接種.

（1）求三個區(qū)注射的疫苗批號中恰好有兩個區(qū)相同的概率；

（2）記三個區(qū)選擇的疫苗批號的中位數(shù)為，求 的分布列及期望.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某公司生產(chǎn)電飯煲，每年需投入固定成本40萬元，每生產(chǎn)1萬件還需另投入16萬元的變動成本，設(shè)該公司一年內(nèi)共生產(chǎn)電飯煲萬件并全部銷售完，每一萬件的銷售收入為萬元，且（），該公司在電飯煲的生產(chǎn)中所獲年利潤為（萬元），（注：利潤=銷售收入-成本）

（1）寫出年利潤（萬元）關(guān)于年產(chǎn)量（萬件）的函數(shù)解析式，并求年利潤的最大值；

（2）為了讓年利潤不低于2360萬元，求年產(chǎn)量的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知命題p：實數(shù)x滿足x2-5ax+4a2＜0，其中a＞0，命題q：實數(shù)x滿足．

（1）若a=1，且p∧q為真，求實數(shù)x的取值范圍；

（2）若￢p是￢q的充分不必要條件，求實數(shù)a的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=﹣ +x在區(qū)間[m，n]上的最小值是2m，最大值是2n，求m，n的值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】有下列四種說法：

①命題“”為假，則、至少一個為假；

②命題“一次函數(shù)都是單調(diào)函數(shù)”的否定是“一次函數(shù)都不是單調(diào)函數(shù)”；

③動點到點 與到點的距離之和為2，則點的軌跡是焦點在軸上的橢圓；

④命題“若直線與雙曲線相切，則該直線與雙曲線只有一個公共點”的逆命題是真命題．

其中正確的有__________．（填寫序號）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某經(jīng)銷商從外地水產(chǎn)養(yǎng)殖廠購進一批小龍蝦，并隨機抽取40只進行統(tǒng)計，按重量分類統(tǒng)計結(jié)果如下圖：

（1）記事件為：“從這批小龍蝦中任取一只，重量不超過35的小龍蝦”，求的估計值；

（2）若購進這批小龍蝦100千克，試估計這批小龍蝦的數(shù)量；

（3）為適應(yīng)市場需求，了解這批小龍蝦的口感，該經(jīng)銷商將這40只小龍蝦分成三個等級，如下表：

等級

一等品

二等品

三等品

重量（）

按分層抽樣抽取10只，再隨機抽取3只品嘗，記為抽到二等品的數(shù)量，求抽到二級品的期望．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案