【題目】小明對本班同學(xué)做調(diào)查,提出問題你考試作弊嗎?這樣的問法______(填合理不合理),理由是______________.

【答案】不合理 考試作弊是一件不光彩的事,這樣問很難得到真實答案

【解析】

分析設(shè)計的問題,考試作弊是不良行為,有的同學(xué)礙于面子,不會說出正確的答案;根據(jù)上述分析,對問題的合理性作出判斷,進而給出理由.

這樣的問題沒有站在回答者的立場考慮.

故答案為:不合理;考試作弊是一件不光彩的事,這樣問很難得到真實答案

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年五一節(jié)”期間,高速公路車輛“較多,交警部門通過路面監(jiān)控裝置抽樣調(diào)查某一山區(qū)路段汽車行駛速度,采用的方法是:按到達監(jiān)控點先后順序,每隔50輛抽取一輛,總共抽取120輛,分別記下其行車速度,將行車速度km/h分成七段[60,65,[65,70,[70,75,[75,80,[80,85,[85,90,[90,95后得到如圖所示的頻率分布直方圖,據(jù)圖解答下列問題:

1求a的值,并說明交警部門采用的是什么抽樣方法?

2若該路段的車速達到或超過90km/h即視為超速行駛,求超速行駛的概率

3求這120輛車行駛速度的眾數(shù)和中位數(shù)的估計值精確到0.1。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商品進貨價每件50元,據(jù)市場調(diào)查,當銷售價格(每件x元)在50x 80時,每天售出的件數(shù)為P=,每天獲得的利潤為y(元)

1)寫出關(guān)于x的函數(shù)y的表達式;

2)若想每天獲得的利潤最多,問售價應(yīng)定為每件多少元?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)關(guān)于的一元二次方程.

(1)若是從0,1,2,3四個數(shù)中任取的一個數(shù),是從0,1,2三個數(shù)中任取的一個數(shù),求上述方程有實根的概率;

(2)若是從區(qū)間任取的一個數(shù),是從區(qū)間任取的一個數(shù),求上述方程有根的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)棱PD⊥底面ABCD,PD=DC.E是PC的中點,作EF⊥PB交PB于點F.

1)證明PA∥平面EDB;

2)證明PB⊥平面EFD;

3)求二面角C-PB-D的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓為圓上任一點.

(1)的最大值與最小值;

2的最大值與最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-1《幾何證明選講》

已知A、B、C、D為圓O上的四點,直線DE為圓O的切線,AC∥DE,AC與BD相交于H點

1求證:BD平分∠ABC;

2若AB=4,AD=6,BD=8,求AH的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】上周某校高三年級學(xué)生參加了數(shù)學(xué)測試,年部組織任課教師對這次考試進行成績分析.現(xiàn)從中抽取80名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.

(Ⅰ)估計這次月考數(shù)學(xué)成績的平均分和眾數(shù);

(Ⅱ)假設(shè)抽出學(xué)生的數(shù)學(xué)成績在段各不相同,且都超過94分.若將頻率視為概率,現(xiàn)用簡單隨機抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個數(shù)字中任意抽取2個數(shù),有放回地抽取3次,記這3次抽取中恰好有兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的次數(shù)為,求的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)).

(1)當,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間

(2)設(shè),若函數(shù)上為減函數(shù),求實數(shù)的最小值

(3)若存在,使得成立求實數(shù)的取值范圍

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