16.隨著手機(jī)的發(fā)展,“微信”越來(lái)越成為人們交流的一種方式.某機(jī)構(gòu)對(duì)“使用微信交流”的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取了50人,他們年齡的頻數(shù)分布及對(duì)“使用微信交流”贊成人數(shù)如表:
年齡(單位:歲)[15,25)[25,35)[35,45)[45,55)[55,65)[65,75)
頻數(shù)510151055
贊成人數(shù)31012721
(Ⅰ)若以“年齡45歲為分界點(diǎn)”.由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完成下面的2×2列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為
“使用微信交流”的態(tài)度與人的年齡有關(guān):
年齡不低于45歲的人數(shù)年齡低于45歲的人數(shù)合計(jì)
贊成
不贊成
合計(jì)
(Ⅱ)若從年齡在[55,65),[65,75)的被調(diào)查人中各隨機(jī)選取兩人進(jìn)行追蹤調(diào)查.記選中的4人中贊成“使用微信交流”的人數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望
參考數(shù)據(jù)如下:
P(K2≥k)0.0500.0100.001
k3.8416.63510.828
參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,(n=a+b+c+d).

分析 (Ⅰ)根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),可得2×2列聯(lián)表,根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),計(jì)算K2的值,即可得到結(jié)論;
(Ⅱ)ξ的可能取值有0,1,2,3,求出相應(yīng)的概率,可得ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

解答 解:(Ⅰ)2×2列聯(lián)表

年齡不低于45歲的人數(shù)年齡低于45歲的人數(shù) 合計(jì)
贊成1025 35
不贊成10515
合  計(jì)2030  50
K2=$\frac{50×(10×5-10×25)^{2}}{20×30×35×15}$≈6.35<6.635
所以沒(méi)有99%的把握認(rèn)為“使用微信交流”的態(tài)度與人的年齡有關(guān);
(Ⅱ)ξ所有可能取值有0,1,2,3,
P(ξ=0)=$\frac{{C}_{3}^{2}}{{C}_{5}^{2}}•\frac{{C}_{4}^{2}}{{C}_{5}^{2}}$=$\frac{9}{50}$,P(ξ=1)=$\frac{{C}_{2}^{1}{C}_{3}^{1}}{{C}_{5}^{2}}$$•\frac{{C}_{4}^{2}}{{C}_{5}^{2}}$+$\frac{{C}_{3}^{2}}{{C}_{5}^{2}}•\frac{{C}_{4}^{1}}{{C}_{5}^{2}}$=$\frac{12}{25}$,P(ξ=2)=$\frac{{C}_{2}^{2}}{{C}_{5}^{2}}•\frac{{C}_{4}^{2}}{{C}_{5}^{2}}$+$\frac{{C}_{2}^{1}{C}_{3}^{1}}{{C}_{5}^{2}}•\frac{{C}_{4}^{1}}{{C}_{5}^{2}}$=$\frac{3}{10}$,P(ξ=3)=$\frac{{C}_{2}^{2}}{{C}_{5}^{2}}•\frac{{C}_{4}^{1}}{{C}_{5}^{2}}$=$\frac{1}{25}$,
所以ξ的分布列是
ξ0123
P$\frac{9}{50}$$\frac{12}{25}$$\frac{3}{10}$$\frac{1}{25}$
所以ξ的期望值是Eξ=0×$\frac{9}{50}$+1×$\frac{9}{25}$+2×$\frac{3}{10}$+3×$\frac{1}{25}$=$\frac{27}{25}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查獨(dú)立性檢驗(yàn),考查離散型隨機(jī)變量的分布列與期望,考查學(xué)生的閱讀與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,四邊形ABCD中,AB⊥AD,AD∥BC,AD=8,BC=6,AB=2,E,F(xiàn)分別在BC,AD上,EF∥AB,現(xiàn)將四邊形ABEF沿EF折起,使得平面ABEF⊥平面EFDC.
(1)若BE=3,求幾何體BEC-AFD的體積;
(2)求三棱錐A-CDF的體積的最大值,并求此時(shí)二面角A-CD-E的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知函數(shù)$f(x)=\frac{lnx+a}{x}(a∈R)$.
(1)求f(x)的極值;
(2)求證:$\frac{ln2}{6}+\frac{ln2•ln3}{24}+…+\frac{ln2•ln3…lnn}{(n+1)!}<\frac{n-1}{2n+2},n≥2$且n∈N*

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4.為了傳承經(jīng)典,促進(jìn)課外閱讀,某市從高中年級(jí)和初中年級(jí)各隨機(jī)抽取40名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)對(duì)“四大名著”常識(shí)了解的競(jìng)賽.如圖1和圖2分別是高中和初中年級(jí)參加競(jìng)賽的學(xué)生成績(jī)按[40,50),[50,60),[60,70),[70,80]分組,得到頻率分布直方圖.
(1)若初中年級(jí)成績(jī)?cè)赱70,80)之間的學(xué)生中恰有4名女同學(xué),現(xiàn)從成績(jī)?cè)谠摻M的初中年級(jí)的學(xué)生任選2名同學(xué),求其中至少有1名男同學(xué)的概率;
(2)完成下列2×2列聯(lián)表,并回答是否有99%的把握認(rèn)為“兩個(gè)學(xué)段的學(xué)生對(duì)‘四大名著’的了解有差異”?
成績(jī)小于60分人數(shù)成績(jī)不小于60分人數(shù)合計(jì)
高一年級(jí)
高二年級(jí)
合計(jì)
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
臨界值表:
P(K2≥k00.100.050.010
k02.7063.8416.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的表面積為( 。
A.20+2πB.20+6πC.14+2πD.16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.2015年下半年,“豆芽花”發(fā)卡突然在全國(guó)流行起來(lái),各地隨處可見(jiàn)頭上遍插“小草”的人群,其形象如圖1所示:

對(duì)這種頭上長(zhǎng)“草”的呆萌造型,大家褒貶不一.為了了解人們是否喜歡這種造型,隨機(jī)從人群中選取50人進(jìn)行調(diào)查,每位被調(diào)查者都需要按照百分制對(duì)這種造型進(jìn)行打分.按規(guī)定,如果被調(diào)查者的打分超過(guò)60分,那么被調(diào)查者屬于喜歡這種造型的人;否則,屬于不喜歡這種造型的人.將收集的分?jǐn)?shù)分成[0,20],(20,40],(40,60],(60,80],(80,100]五組,并作出如下頻率分布直方圖(如圖2):
(Ⅰ)為了了解被調(diào)查者喜歡這種造型是否與喜歡動(dòng)畫(huà)片有關(guān),根據(jù)50位被調(diào)查者的情況制作的2×2列聯(lián)表如下表,請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚?xiě)正確數(shù)字,并說(shuō)明是否有95%以上的把握認(rèn)為被調(diào)查者喜歡頭上長(zhǎng)“草”的造型與自身喜歡動(dòng)畫(huà)片有關(guān)?
喜歡頭上長(zhǎng)“草”的造型不喜歡頭上長(zhǎng)“草”的造型合計(jì)
喜歡動(dòng)畫(huà)片30
不喜歡動(dòng)畫(huà)片6
合計(jì)
(Ⅱ)將上述調(diào)查所得到的頻率視為總體概率.現(xiàn)采用隨機(jī)抽樣方法抽取3人,記被抽取的3人中喜歡頭上長(zhǎng)“草”的造型的人數(shù)為X.若每次抽取的結(jié)果是相互獨(dú)立的,求X的分布列、期望E(X)和方差D(X).
下面的臨界值表供參考:
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)2}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.對(duì)于數(shù)對(duì)序列P:(a1,b1),(a2,b2),…,(an,bn),(ai,bi∈R+,i=1,2,3,…,n),記f0(y)=0(y≥0),fk(y)=$\underset{max}{{x}_{k}=0,1,2,3,…,m}${bkxk+fk-1(y-akxk)}(y≥0,1≤k≤n),其中m為不超過(guò)$\frac{y}{a_k}$的最大整數(shù).(注:$\underset{max}{{x}_{k}=0,1,2,3,…,m}${bkxk+fk-1(y-akxk)}表示當(dāng)xk取0,1,2,3,…,m時(shí),bkxk+fk-1(y-akxk)中的最大數(shù))
已知數(shù)對(duì)序列P:(2,3),(3,4),(3,p),回答下列問(wèn)題:
(Ⅰ)寫(xiě)出f1(7)的值;
(Ⅱ)求f2(7)的值,以及此時(shí)的x1,x2的值;
(Ⅲ)求得f3(11)的值時(shí),得到x1=4,x2=0,x3=1,試寫(xiě)出p的取值范圍.(只需寫(xiě)出結(jié)論,不用說(shuō)明理由).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示(單位:cm),則該幾何體的體積是(  )
A.$\frac{20}{3}$cm3B.$\frac{22}{3}$cm3C.4cm3D.6cm3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.函數(shù)f(x)=2x3-6x2+m(m為常數(shù))在[-2,2]上有最大值2,那么此函數(shù)在[-2,2]上最小值為-6.

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同步練習(xí)冊(cè)答案