已知在△ABC中,角A,B,C的對邊分別是a,b,c,滿足,關(guān)于x的不等式x2cosC+4xsinC+6≥0對任意的x∈R恒成立.
(1)求角A的值;
(2)求f(C)=2sinC·cosB的值域.

(1);(2).

解析試題分析:本題主要考查解三角形中的正弦定理、余弦定理的應(yīng)用、兩角和與差的三角公式、函數(shù)的值域等數(shù)學(xué)知識,考查學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)公式的能力、轉(zhuǎn)化能力以及計(jì)算能力.第一問,先利用正弦定理將角化為邊,它類似于余弦定理的公式,再利用余弦定理求出,利用三角函數(shù)值在內(nèi)求角,由于,而,所以A為銳角;第二問,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/fa/f/ijo9m.png" style="vertical-align:middle;" />,所以,代入到解析式中,利用兩角和與差的正余弦公式化簡表達(dá)式,由于關(guān)于x的不等式x2cosC+4xsinC+6≥0對任意的x∈R恒成立,所以,解出的取值范圍,在中解出角C的取值范圍,將得到的角C的范圍代入到解析式中,求函數(shù)值域.
試題解析:(1)
由正弦定理、余弦定理得
,………6分
(2),

 
…12分
考點(diǎn):1.正弦定理;2.余弦定理;3.兩角和與差的正弦、余弦公式;4.函數(shù)值域.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知、的三內(nèi)角,且其對邊分別為、,若
(1)求
(2)若,求的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

中,角、、所對的邊分別為、、.已知.
(1)求的大小;
(2)如果,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

中,角,,所對的邊分別是,,且滿足
(1)求角的大小;
(2)求的最大值,并求取得最大值時(shí)角的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知甲船正在大海上航行,當(dāng)它位于A處時(shí)獲悉,在其正東方向相距20海里的B處有一艘漁船遇險(xiǎn)等待營救,甲船立即以10海里/小時(shí)的速度勻速前往救援,同時(shí)把消息告知在甲船的南偏西,相距10海里C處的乙船,乙船當(dāng)即決定勻速前往救援,并且與甲船同時(shí)到達(dá)。(供參考使用:).
(1)試問乙船航行速度的大;
(2)試問乙船航行的方向(試用方位角表示,如北偏東…度).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在DABC中,角A、B、C的對邊分別為a、b、c,且角A、B都是銳角,a=6,b=5,.
(1) 求的值;
(2) 設(shè)函數(shù),求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)的內(nèi)角所對的邊分別為,且有
(1)求的值;
(2)若,,上一點(diǎn).且,求的長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知m=(2cos x+2sin x,1),n=(cos x,-y),且mn.
(1)將y表示為x的函數(shù)f(x),并求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)已知abc分別為△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C對應(yīng)的邊長,若f=3,且a=2,bc=4,求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)A、B兩點(diǎn)在河的兩岸,一測量者在A所在的河岸邊選定一點(diǎn)C,測出AC的距離為50m,∠ACB=45°,∠CAB=105°,求A、B兩點(diǎn)的距離.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案