A. | $\frac{1}{2}$|$\overrightarrow{AB}$|•|$\overrightarrow{AC}$| | B. | $\frac{1}{2}$$|\begin{array}{l}{{x}_{1}}&{{y}_{1}}&{1}\\{{x}_{2}}&{{y}_{2}}&{1}\\{{x}_{3}}&{{y}_{3}}&{1}\end{array}|$ | ||
C. | $\frac{1}{2}$|$\overrightarrow{AB}$$•\overrightarrow{AC}$| | D. | $\frac{1}{2}$(cos|$\overrightarrow{AB}$|•|$\overrightarrow{AC}$|) |
分析 △ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),且按逆時(shí)針?lè)较蚺帕,分別過(guò)A、B、C作x軸的垂線,垂足分別為M${{\;}_{1}}^{\;}$,M2,M2,過(guò)A作x軸平行線,分別交M2B,M3C于Q2,Q3,設(shè)AB=ρ1,AC=ρ2,∠BAC=θ,∠Q2AB=θ1,∠Q3AC=θ2,則θ=θ2-θ1,ρ1cosθ1=AQ2=M1M2=x2-x1,由此能求出△ABC的面積可以表示為S=$\frac{1}{2}$$|\begin{array}{l}{{x}_{1}}&{{y}_{1}}&{1}\\{{x}_{2}}&{{y}_{2}}&{1}\\{{x}_{3}}&{{y}_{3}}&{1}\end{array}|$.
解答 解:如圖,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(x1,y1),B(x2,y2),
C(x3,y3),
且按逆時(shí)針?lè)较蚺帕校?br />分別過(guò)A、B、C作x軸的垂線,垂足分別為M${{\;}_{1}}^{\;}$,M2,M2,
過(guò)A作x軸平行線,分別交M2B,M3C于Q2,Q3,
設(shè)AB=ρ1,AC=ρ2,∠BAC=θ,∠Q2AB=θ1,∠Q3AC=θ2,
則θ=θ2-θ1,
ρ1cosθ1=AQ2=M1M2=x2-x1,
ρ1sinθ1=Q2B=y2-y1=$\frac{1}{2}[({x}_{2}-{x}_{1})({y}_{3}-{y}_{1})-({y}_{2}-{y}_{1})({x}_{3}-{x}_{1})]$
=$\frac{1}{2}$(x1y2+x2y3+x3y1-x1y3-x2y1-x3y2),
又∵x1y2z1+x2y3z1+x3y1z2-x1y3z2-x2y1z3-x3y2z1,
∴△ABC的面積可以表示為S=$\frac{1}{2}$$|\begin{array}{l}{{x}_{1}}&{{y}_{1}}&{1}\\{{x}_{2}}&{{y}_{2}}&{1}\\{{x}_{3}}&{{y}_{3}}&{1}\end{array}|$.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查三角形面積的表示,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意行列式的性質(zhì)的合理運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a>b>c>d | B. | b>a>c>d | C. | d>a>b>c | D. | a>d>c>b |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (3,-$\frac{9}{8}$) | B. | (3,-$\frac{7}{8}$) | C. | (5,-$\frac{9}{8}$) | D. | (4,-$\frac{5}{8}$) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 試驗(yàn)組的對(duì)象必須是隨機(jī)選取的 | |
B. | 必須有試驗(yàn)組和對(duì)照組 | |
C. | 對(duì)照組中的對(duì)象不必使用安慰劑 | |
D. | 在有些隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)中,為了得到更真實(shí)的結(jié)果,有時(shí)還需要使用安慰劑 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | {x|-2<x<2} | B. | {x|x>2,或x<-2} | C. | {x|0<x<4} | D. | {x|x>4,或x<0} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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