AB是過(guò)拋物線x2=y的焦點(diǎn)一條弦,若AB的中點(diǎn)到x軸的距離為1,則弦AB的長(zhǎng)度為(  )
A.
5
2
B.
5
4
C.2D.3
根據(jù)拋物線方程可知拋物線準(zhǔn)線方程為x=-
1
4
,
∵AB的中點(diǎn)到x軸的距離為1,
∴AB的中點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離為1+
1
4
=
5
4

∴根據(jù)拋物線的定義,可得弦AB的長(zhǎng)度為2
5
4
=
5
2

故選:A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知橢圓C的兩焦點(diǎn)分別為F1(-2
2
,0)、F2(2
2
,0),長(zhǎng)軸長(zhǎng)為6,
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知過(guò)點(diǎn)(0,2)且斜率為1的直線交橢圓C于A、B兩點(diǎn),求線段AB的長(zhǎng)度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知三角形△ABC的兩頂點(diǎn)為B(-2,0),C(2,0),它的周長(zhǎng)為10,求頂點(diǎn)A軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左焦點(diǎn)F1的坐標(biāo)為(-1,0),已知橢圓E上的一點(diǎn)到F1、F2兩點(diǎn)的距離之和為4.
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)過(guò)橢圓E的右焦點(diǎn)F2作一條傾斜角為
π
4
的直線交橢圓于C、D,求△CDF1的面積;
(Ⅲ)設(shè)點(diǎn)P(4,t)(t≠0),A、B分別是橢圓的左、右頂點(diǎn),若直線AP、BP分別與橢圓相交異于A、B的點(diǎn)M、N,求證∠MBP為銳角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

從圓O:x2+y2=4上任意一點(diǎn)P向x軸作垂線,垂足為P′,點(diǎn)M是線段PP′的中點(diǎn),則點(diǎn)M的軌跡方程是( 。
A.
9x2
16
+
y2
4
=1
B.
9y2
16
+
x2
4
=1
C.x2+
y2
4
=1
D.
x2
4
+y2=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的離心率為
6
3
,橢圓短軸的一個(gè)端點(diǎn)與兩個(gè)焦點(diǎn)構(gòu)成的三角形的面積為
5
2
3

(1)求橢圓C的方程;
(2)已知?jiǎng)又本y=k(x+1)與橢圓C相交于A、B兩點(diǎn).
①若線段AB中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-
1
2
,求斜率k的值;
②已知點(diǎn)M(-
7
3
,0)
,求證:
MA
MB
為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知橢圓中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,長(zhǎng)軸長(zhǎng)等于12,離心率為
1
3

(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)在橢圓上任取一點(diǎn)P,過(guò)P點(diǎn)做y軸垂線段PQ,Q為垂足,當(dāng)P在橢圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),求線段PQ的中點(diǎn)M的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)A,B分別為橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a,b>0)
的左、右頂點(diǎn),橢圓長(zhǎng)半軸的長(zhǎng)等于焦距,且x=4為它的右準(zhǔn)線.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)P為右準(zhǔn)線上不同于點(diǎn)(4,0)的任意一點(diǎn),若直線AP,BP分別與橢圓相交于異于A,B的點(diǎn)M、N,證明點(diǎn)B在以MN為直徑的圓內(nèi).
(此題不要求在答題卡上畫(huà)圖)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)有兩個(gè)頂點(diǎn)在直線x+2y-2=0上
(1)求橢圓C的方程;
(2)當(dāng)直線l:y=x+m與橢圓C相交時(shí),求m的取值范圍;
(3)設(shè)直線l:y=x+m與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),若以為AB直徑的圓過(guò)原點(diǎn),求m的值.

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