在一次聯(lián)考后,某校對(duì)甲、乙兩個(gè)理科班的數(shù)學(xué)考試成績進(jìn)行分析,規(guī)定:大于或等于120分為優(yōu)秀,120分以下為非優(yōu)秀,統(tǒng)計(jì)成績后,得到如下的2×2列聯(lián)表,且已知在甲、乙兩個(gè)理科班全部110人中隨機(jī)抽取人為優(yōu)秀的概率為
3
11

優(yōu)秀 非優(yōu)秀
甲班 10
乙班 30
合計(jì) 110
(1)請(qǐng)完成上面的列聯(lián)表;
(2)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),能否有99%的把握認(rèn)為成績與班級(jí)有關(guān)系?
(3)在甲、乙兩個(gè)理科班優(yōu)秀的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生,用ξ表示抽得甲班的學(xué)生人數(shù),求ξ的分布列.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量及其分布列,獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)由于從甲、乙兩個(gè)理科班全部110人中隨機(jī)抽取人為優(yōu)秀的概率為
3
11
.可得兩個(gè)班優(yōu)秀的人數(shù)=
3
11
×110
=30,乙班優(yōu)秀的人數(shù)=30-10=20,甲班非優(yōu)秀的人數(shù)=110-(10+20+30)=50.即可完成表格.
(2)假設(shè)成績與班級(jí)無關(guān),根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)可得:K2=
110(10×30-20×50)2
60×50×30×80
≈7.487.
由于K2>6.635,因此有99%的把握可知假設(shè)不成立.
(3)由(1)可知:甲、乙兩個(gè)理科班優(yōu)秀的人數(shù)分別為10,20.ξ的可能取值為0,1,2.可知:ξ服從超幾何分布.
解答: 解:(1)如表格所示,
   優(yōu)秀  非優(yōu)秀  合計(jì)
 甲班  10  50  60
 乙班  20  30  50
 合計(jì)  30  80  110
由于從甲、乙兩個(gè)理科班全部110人中隨機(jī)抽取人為優(yōu)秀的概率為
3
11

∴兩個(gè)班優(yōu)秀的人數(shù)=
3
11
×110
=30,
∴乙班優(yōu)秀的人數(shù)=30-10=20,甲班非優(yōu)秀的人數(shù)=110-(10+20+30)=50.
即可完成表格.
(2)假設(shè)成績與班級(jí)無關(guān),根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)可得:K2=
110(10×30-20×50)2
60×50×30×80
≈7.487.
∴K2>6.635,因此有99%的把握可知假設(shè)不成立.
故成績與班級(jí)有關(guān).
(3)由(1)可知:甲、乙兩個(gè)理科班優(yōu)秀的人數(shù)分別為10,20.ξ的可能取值為0,1,2.
可知:ξ服從超幾何分布.
∴P(ξ=0)=
C
2
20
C
2
30
=
38
87
,P(ξ=1)=
C
1
10
C
1
20
C
2
30
=
40
87
,P(ξ=2)=
C
2
10
C
2
30
=
9
87

可得ξ的分布列:
 ξ  0  1  2
 P  
38
87
 
40
87
 
9
87
點(diǎn)評(píng):本題考查了列聯(lián)表、獨(dú)立性檢驗(yàn)、超幾何分布列,屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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f(x)=
f(x-4),x>0
ex+
2
1
1
t
dt,x≤0
,則f(2016)等于( 。
A、0
B、ln2
C、1+e2
D、1+ln2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}滿足:a1+a3=4,a2•a3=6;等比數(shù)列{bn}滿足:b1b3b5=64,b3+b4=16.
(1)求數(shù)列{an}與{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)cn=
1
4
bn-x•2an
,若數(shù)列{cn}是遞增數(shù)列,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.

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已知f(x)是定義在(0,+∞)上的增函數(shù),且滿足條件以下條件:f(xy)=f(x)+f(y),f(2)=1.
(1)求證:f(8)=3.
(2)求不等式f(x)>3+f(x-2)的解集.

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如圖,直角△POB中,∠PBO=90°,以O(shè)為圓心、OB為半徑作圓弧交OP于A點(diǎn).若圓弧
AB
等分△POB的面積,且∠AOB=α弧度,則
α
tanα
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)正實(shí)數(shù)x,y,z滿足x2-3xy+4y2-z=0,則當(dāng)
z
xy
取得最小值時(shí),x+2y-z的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知n∈N*,設(shè)Sn是單調(diào)遞減的等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,a1=1,且S2+a2、S4+a4、S3+a3成等差數(shù)列.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)數(shù)列x∈(0,+∞)滿足b1=2a1,bn+1bn+bn+1-bn=0,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)在滿足(Ⅱ)的條件下,若cn=
ancos(nπ)
bn
,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=2x2-kx-8在區(qū)間[1,2]上不單調(diào),則實(shí)數(shù)k的取值范圍為( 。
A、[4,8]
B、(-∞,4]∪[8,+∞)
C、(-∞,4)∪(8,+∞)
D、(4,8)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

cos(-
3
)
的值等于( 。
A、-
1
2
B、
1
2
C、-
3
2
D、
3
2

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