甲、乙、丙、丁四人相互傳球,第一次甲傳給乙、丙、丁三人中任一人,第二次由拿球者再傳給其他三人中任一人,這樣共傳了4次,則第四次仍傳回到甲的方法共有
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思路 依題意知,首次發(fā)球和最終接球都是甲,又自己不能給自己傳球,所以問題可分兩步來完成.第一步先安排第二次接球者,第二步再安排第一次和第三次接球者即可. 解答 第一步安排第二次接球者.甲、乙、丙、丁均有可能,共有 4種方法.第二步:安排第一次和第三次接球者.當(dāng)?shù)诙谓忧蛘哌x甲時(shí),第一、三次接球者的安排方法有 3+=3+3×2=9種;當(dāng)?shù)诙谓忧蛘哌x乙、丙、丁之一時(shí),第一、三次接球者的安排方法共有(2+)=3×(2+2)=12種方法.綜上可知,第四次仍傳回到甲的方法共有 9+12=21(種)方法.故選A.評(píng)析 認(rèn)真分析題意,準(zhǔn)確地確定分步標(biāo)準(zhǔn)和分類標(biāo)準(zhǔn)是解決本題的關(guān)鍵.這里特別注意第一、三次接球者有重復(fù)情況.如第二次接球安排甲,則第一、三次可都安排乙、丙、丁中的任何一個(gè). |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.21種 | B.24種 | C.27種 | D.42種 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2003年浙江省杭州二中高三月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(08年海拉爾二中階段考試四文) 甲、乙、丙、丁四人相互傳球,第一次甲傳給乙、丙、丁三人中任一人,第二次由拿球者再傳給其他三人中任一人,這樣共傳了4次,則第四次仍傳到甲的方法共有____________種.
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