【題目】已知數(shù)列、、滿足,.
(1)若數(shù)列是等比數(shù)列,試判斷數(shù)列是否為等比數(shù)列,并說明理由;
(2)若恰好是一個(gè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和,求證:數(shù)列是等差數(shù)列;
(3)若數(shù)列是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,數(shù)列是等差數(shù)列,求證:數(shù)列是等差數(shù)列.
【答案】(1)答案不唯一,見解析;(2)見解析;(3)見解析.
【解析】
(1)設(shè)等比數(shù)列的公比為,分和兩種情況討論,結(jié)合等比數(shù)列的定義判斷即可;
(2)設(shè)是公差為的等差數(shù)列的前項(xiàng)和,推導(dǎo)出,由推導(dǎo)出,進(jìn)而可證得結(jié)論成立;
(3)利用數(shù)列是等差數(shù)列結(jié)合推導(dǎo)出,再結(jié)合數(shù)列是等比數(shù)列,推導(dǎo)出,由數(shù)列是等差數(shù)列得出,推導(dǎo)出,并將代入化簡得,從而可證明出數(shù)列是等差數(shù)列.
(1)設(shè)等比數(shù)列的公比為,則,
當(dāng)時(shí),,數(shù)列不是等比數(shù)列;
當(dāng)時(shí),因?yàn)?/span>,所以,所以數(shù)列是等比數(shù)列;
(2)因?yàn)?/span>恰好是一個(gè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和,設(shè)這個(gè)等差數(shù)列為,公差為,
因?yàn)?/span>,所以,
兩式相減得,
因?yàn)?/span>,
所以,
所以數(shù)列是等差數(shù)列;
(3)因?yàn)閿?shù)列是等差數(shù)列,所以,
又因?yàn)?/span>,所以,
即 ,則,
又因?yàn)閿?shù)列是等比數(shù)列,所以,則,
即,
因?yàn)閿?shù)列各項(xiàng)均為正數(shù),所以,
則,即,
又因?yàn)閿?shù)列是等差數(shù)列,所以,
即,化簡得,
將代入得,化簡得,
所以數(shù)列是等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】動(dòng)點(diǎn)在拋物線上,過點(diǎn)作垂直于軸,垂足為,設(shè).
(Ⅰ)求點(diǎn)的軌跡的方程;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn),過點(diǎn)的直線交軌跡于兩點(diǎn),直線的斜率分別為,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于數(shù)列{an},若從第二項(xiàng)起的每一項(xiàng)均大于該項(xiàng)之前的所有項(xiàng)的和,則稱{an}為P數(shù)列.
(1)若{an}的前n項(xiàng)和Sn=3n+2,試判斷{an}是否是P數(shù)列,并說明理由;
(2)設(shè)數(shù)列a1,a2,a3,…,a10是首項(xiàng)為﹣1、公差為d的等差數(shù)列,若該數(shù)列是P數(shù)列,求d的取值范圍;
(3)設(shè)無窮數(shù)列{an}是首項(xiàng)為a、公比為q的等比數(shù)列,有窮數(shù)列{bn},{cn}是從{an}中取出部分項(xiàng)按原來的順序所組成的不同數(shù)列,其所有項(xiàng)和分別為T1,T2,求{an}是P數(shù)列時(shí)a與q所滿足的條件,并證明命題“若a>0且T1=T2,則{an}不是P數(shù)列”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的首項(xiàng),其前項(xiàng)和為,設(shè).
(1)若,,且數(shù)列是公差為的等差數(shù)列,求;
(2)設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,滿足.
①求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
②若對,且,不等式恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)若,恒成立,求實(shí)數(shù)的最大值;
(2)在(1)的條件下,求證:函數(shù)在區(qū)間內(nèi)存在唯一的極大值點(diǎn),且.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)為橢圓上一點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)過橢圓的右焦點(diǎn)作斜率為的直線交橢圓于,兩點(diǎn),且,求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年全國數(shù)學(xué)奧賽試行改革:在高二一年中舉行5次全區(qū)競賽,學(xué)生如果其中2次成績達(dá)全區(qū)前20名即可進(jìn)入省隊(duì)培訓(xùn),不用參加其余的競賽,而每個(gè)學(xué)生最多也只能參加5次競賽.規(guī)定:若前4次競賽成績都沒有達(dá)全區(qū)前20名,則第5次不能參加競賽.假設(shè)某學(xué)生每次成績達(dá)全區(qū)前20名的概率都是,每次競賽成績達(dá)全區(qū)前20名與否互相獨(dú)立.
(1)求該學(xué)生進(jìn)入省隊(duì)的概率.
(2)如果該學(xué)生進(jìn)入省隊(duì)或參加完5次競賽就結(jié)束,記該學(xué)生參加競賽的次數(shù)為,求的分布列及的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)M,N分別是橢圓C:()的左頂點(diǎn)和上頂點(diǎn),F為其右焦點(diǎn),,橢圓的離心率為.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設(shè)不過原點(diǎn)O的直線與橢圓C相交于A,B兩點(diǎn),若直線OA,AB,OB的斜率成等比數(shù)列,求面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,M為上的一點(diǎn),以為折痕把折起,使點(diǎn)D到達(dá)點(diǎn)P的位置,且平面平面.連接,,點(diǎn)N為的中點(diǎn),且平面.
(1)求線段的長;
(2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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