分析 利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義以及B的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合的方法求解,注意分a>1,和0<a<1兩種情況討論.
解答 解:由已知A=f′(a),B=f′(a+1),分別是函數(shù)f(x)=logax在x=a,x=a+1處的切線斜率,
C=f(a+1)−f(a)(a+1)−a是點(a,f(a))與(a+1,f(a+1))連線的斜率,
如圖:自左向右,三條直線的斜率分別為A,C,B,其傾斜角皆為銳角,
且從左向右依次減小,根據(jù)正切函數(shù)的單調(diào)性,則A>C>B;
同理,可作出當0<a<1時,函數(shù)圖象及三條直線,類似的也可以得到A>C>B.
故答案為A>C>B
點評 這道題主要是考查了導(dǎo)數(shù)的幾何意義,畫出圖象直觀的觀察它們傾斜角的變化,進一步研究斜率的變化即可獲得解答.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | √3 | B. | √6 | C. | 2√2 | D. | 2√3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | \frac{1}{2} | C. | 1 | D. | \sqrt{2} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [-1,1] | B. | [-1,\frac{1}{3}] | C. | [-\frac{1}{3},\frac{1}{3}] | D. | [-1,-\frac{1}{3}] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {0} | B. | {0,1} | C. | {0,1,2} | D. | {0,1,2,3} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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