【題目】已知函數(shù).
(I)討論極值點(diǎn)的個數(shù).
(II)若是的一個極值點(diǎn),且,證明:.
【答案】(I)答案不唯一,具體見解析(II)見解析
【解析】
(I) 根據(jù)題目條件,求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過討論的范圍,得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而求得函數(shù)的極值的個數(shù)。
(II)根據(jù)是的一個極值點(diǎn),得出,再根據(jù),求出的范圍,再利用(1)中的結(jié)論,得出的單調(diào)性,觀察得出,對與的大小關(guān)系進(jìn)行分類討論,結(jié)合函數(shù)單調(diào)性,即可證明。
(I)∵,,.
∴或
1、當(dāng),即時,
若,則,單調(diào)遞增;
若,則,單調(diào)遞減;
若,則,單調(diào)遞增;
此時,有兩個極值點(diǎn):,.
2、當(dāng),即時,,f(x)單調(diào)遞增,
此時無極值點(diǎn).
3、當(dāng),即時,
若,則,單調(diào)遞增;
若,則,單調(diào)遞減;
若,則,單調(diào)遞增;
此時,有兩個極值點(diǎn):,.
故當(dāng)時,無極值點(diǎn):當(dāng)時,有兩個極值點(diǎn).
(II)由(Ⅰ)知,,且,
∴,由(1)中3知:在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增
又(這一步是此題的關(guān)鍵點(diǎn),觀察力)
1、當(dāng)即時,在上單調(diào)遞減,
此時,成立.
2、當(dāng)即時,成立.
3、當(dāng)即時,在上單調(diào)遞增.
此時,成立.
綜上所述,,當(dāng)時,“=”成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某班級50名學(xué)生訂閱數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)習(xí)資料的情況,其中A表示訂閱數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料的學(xué)生,B表示訂閱語文學(xué)習(xí)資料的學(xué)生,C表示訂閱英語學(xué)習(xí)資料的學(xué)生
(1)從這個班任意選擇一名學(xué)生,用自然語言描述1,4,5,8各區(qū)域所代表的事件;
(2)用A,B,C表示下列事件:
①恰好訂閱一種學(xué)習(xí)資料;
②沒有訂閱任何學(xué)習(xí)資料.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=loga(x+1)-loga(1-x),a>0且a≠1.
(1)求f(x)的定義域;
(2)判斷f(x)的奇偶性并予以證明;
(3)當(dāng)a>1時,求使f(x)>0的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解甲、乙兩種離子在小鼠體內(nèi)的殘留程度,進(jìn)行如下試驗(yàn):將200只小鼠隨機(jī)分成兩組,每組100只,其中組小鼠給服甲離子溶液,組小鼠給服乙離子溶液.每只小鼠給服的溶液體積相同、摩爾濃度相同.經(jīng)過一段時間后用某種科學(xué)方法測算出殘留在小鼠體內(nèi)離子的百分比.根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)分別得到如下直方圖:
記為事件:“乙離子殘留在體內(nèi)的百分比不低于”,根據(jù)直方圖得到的估計值為.
(1)求乙離子殘留百分比直方圖中的值;
(2)分別估計甲、乙離子殘留百分比的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,共享單車已經(jīng)悄然進(jìn)入了廣大市民的日常生活,并慢慢改變了人們的出行方式.為了更好地服務(wù)民眾,某共享單車公司在其官方中設(shè)置了用戶評價反饋系統(tǒng),以了解用戶對車輛狀況和優(yōu)惠活動的評價.現(xiàn)從評價系統(tǒng)中選出條較為詳細(xì)的評價信息進(jìn)行統(tǒng)計,車輛狀況的優(yōu)惠活動評價的列聯(lián)表如下:
對優(yōu)惠活動好評 | 對優(yōu)惠活動不滿意 | 合計 | |
對車輛狀況好評 | |||
對車輛狀況不滿意 | |||
合計 |
(1)能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認(rèn)為優(yōu)惠活動好評與車輛狀況好評之間有關(guān)系?
(2)為了回饋用戶,公司通過向用戶隨機(jī)派送每張面額為元,元,元的 三種騎行券.用戶每次使用掃碼用車后,都可獲得一張騎行券.用戶騎行一次獲得元券,獲得元券的概率分別是,,且各次獲取騎行券的結(jié)果相互獨(dú)立.若某用戶一天使用了兩次該公司的共享單車,記該用戶當(dāng)天獲得的騎行券面額之和為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù):
參考公式:,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時,記在區(qū)間的最大值為,最小值為,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,OA,OB是兩條互相垂直的筆直公路,半徑OA=2km的扇形AOB是某地的一名勝古跡區(qū)域.當(dāng)?shù)卣疄榱司徑庠摴袍E周圍的交通壓力,欲在圓弧AB上新增一個入口P(點(diǎn)P不與A,B重合),并新建兩條都與圓弧AB相切的筆直公路MB,MN,切點(diǎn)分別是B,P.當(dāng)新建的兩條公路總長最小時,投資費(fèi)用最低.設(shè)∠POA=,公路MB,MN的總長為.
(1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出函數(shù)的定義域;
(2)當(dāng)為何值時,投資費(fèi)用最低?并求出的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了美化校園環(huán)境,學(xué)校打算在蘭蕙廣場上建造一個矩形花園,中間有三個完全一樣 的矩形花壇,每個花壇的面積均為294平方米,花壇四周的過道寬度均為2米,如圖所示,設(shè)矩形花壇的長為米,寬為米,整個矩形花園的面積為平方米.
(1)試用、表示;
(2)為了節(jié)約用地,當(dāng)矩形花壇的長為多少米時,新建矩形花園占地最少,占地最少為多少平方米?
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