【題目】已知函數(shù)

(1)若的圖象在點(diǎn)處的切線方程為,求在區(qū)間[-2,4]上的最大值;

(2)當(dāng)時(shí),若在區(qū)間(-1,1)上不單調(diào),求的取值范圍.

【答案】.解:(…………………………………………1

………………………………2

∴a=02. ………………………………………………………………………4

(Ⅱ)∵1f(1))是切點(diǎn),∴1+f(1)-3=0, ∴f(1)=2…………………5

切線方程x+y-3=0的斜率為-1

……………………………7

…………8……………………………………9

∴y=f(x)在區(qū)間[-2,4]上的最大值為8. …………………………………………10

(Ⅲ)因?yàn)楹瘮?shù)f(x)在區(qū)間(-11)不單調(diào),所以函數(shù)在(-11)上存在零點(diǎn).

=0的兩根為a-1,a+1,區(qū)間長(zhǎng)為2,

在區(qū)間(-1,1)上不可能有2個(gè)零點(diǎn). ……………………………11

………………………………12

……………………………………………14

【解析】

(1)先利用的圖象在點(diǎn)處的切線方程為求出,再求函數(shù)在區(qū)間上的最大值.(2)由題得再解不等式 得解.

(1)由已知得 , ,

,

,或2,

, ,

.

(2)

上不單調(diào),則上有解,

,

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某污水處理廠要在一個(gè)矩形污水處理池的池底水平鋪設(shè)污水凈化管道(H是直角頂點(diǎn))來處理污水,管道越短,鋪設(shè)管道的成本越低.設(shè)計(jì)要求管道的接口H的中點(diǎn),點(diǎn)E,F分別落在線段上.已知,記

1)試將污水管道的長(zhǎng)度表示為的函數(shù),并寫出定義域;

2)已知,求此時(shí)管道的長(zhǎng)度l;

3)當(dāng)取何值時(shí),鋪設(shè)管道的成本最低?并求出此時(shí)管道的長(zhǎng)度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:若數(shù)列滿足則稱數(shù)列是數(shù)列的“伴隨數(shù)列”.

已知數(shù)列是數(shù)列的伴隨數(shù)列,試解答下列問題:

(1)若,,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)若,為常數(shù),求證:數(shù)列是等差數(shù)列;

(3)若,數(shù)列是等比數(shù)列,求的數(shù)值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+1的導(dǎo)函數(shù)為f(x)=3ax(x-2),若函數(shù)y=f(x)共有三個(gè)不同的零點(diǎn),則a的取值范圍是( 。

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】世界那么大,我想去看看,每年高考結(jié)束后,處于休養(yǎng)狀態(tài)的高中畢業(yè)生旅游動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈,旅游可支配收入日益增多,可見高中畢業(yè)生旅游是一個(gè)巨大的市場(chǎng).為了解高中畢業(yè)生每年旅游消費(fèi)支出(單位:百元)的情況,相關(guān)部門隨機(jī)抽取了某市的1000名畢業(yè)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并把所得數(shù)據(jù)列成如下所示的頻數(shù)分布表:

組別

頻數(shù)

(1)求所得樣本的中位數(shù)(精確到百元);

(2)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),可近似地認(rèn)為學(xué)生的旅游費(fèi)用支出服從正態(tài)分布,若該市共有高中畢業(yè)生35000人,試估計(jì)有多少位同學(xué)旅游費(fèi)用支出在 8100元以上;

(3)已知本數(shù)據(jù)中旅游費(fèi)用支出在范圍內(nèi)的8名學(xué)生中有5名女生,3名男生, 現(xiàn)想選其中3名學(xué)生回訪,記選出的男生人數(shù)為,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.

附:若,則,,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面四邊形ABCD中,已知AB,AB6.AB邊上取點(diǎn)E,使得BE1,連接ECED.若∠CED,EC.

(1)sinBCE的值;

(2)CD的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左右焦點(diǎn)分別為,若橢圓上一點(diǎn)滿足,過點(diǎn)的直線與橢圓交于兩點(diǎn).

(1)求橢圓的方程;

(2)過點(diǎn)軸的垂線,交橢圓,求證:存在實(shí)數(shù),使得.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn),分別是橢圓 的長(zhǎng)軸端點(diǎn)、短軸端點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),若,.

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)如果斜率為的直線交橢圓于不同的兩點(diǎn) (都不同于點(diǎn)),線段的中點(diǎn)為,設(shè)線段的垂線的斜率為,試探求之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,過點(diǎn)的直線與圓相交于兩點(diǎn),過點(diǎn)且與垂直的直線與圓的另一交點(diǎn)為

(1)當(dāng)點(diǎn)坐標(biāo)為時(shí),求直線的方程;

(2)求四邊形面積的最大值.

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