已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)記函數(shù)的最小值為,求證:.
(Ⅰ)的單調(diào)遞增區(qū)間為;的單調(diào)遞減區(qū)間為;
(Ⅱ)詳見解析
解析試題分析:(Ⅰ)先求導(dǎo),再令導(dǎo)數(shù)等于0,討論導(dǎo)數(shù)的正負(fù)得函數(shù)的增減區(qū)間。(Ⅱ)由(Ⅰ)知,的最小值.令還是先求導(dǎo)再令導(dǎo)數(shù)等于0,討論導(dǎo)數(shù)的正負(fù)得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而可求得此函數(shù)的最值。
試題解析:解:
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/d5/6/jvfl11.png" style="vertical-align:middle;" />.
. 2分
令,解得或(舍).
當(dāng)在內(nèi)變化時(shí),的變化情況如下:
由上表知,的單調(diào)遞增區(qū)間為;的單調(diào)遞減區(qū)間為.
5分
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,的最小值. 6分
令,則.
令,解得. 8分
當(dāng)在內(nèi)變化時(shí),的變化情況如下:
所以函數(shù)的最大值為,即.
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a7/3/1bqac3.png" style="vertical-align:middle;" />,所以. 11分
考點(diǎn):1導(dǎo)數(shù);2利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性;3利用單調(diào)性求最值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知f(x)=ex-ax-1.
(1)求f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)若f(x)在定義域R內(nèi)單調(diào)遞增,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)在處存在極值.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)函數(shù)的圖像上存在兩點(diǎn)A,B使得是以坐標(biāo)原點(diǎn)O為直角頂點(diǎn)的直角三角形,且斜邊AB的中點(diǎn)在軸上,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),討論關(guān)于的方程的實(shí)根個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=ex-kx2,x∈R.
(1)若k=,求證:當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),f(x)>1;
(2)若f(x)在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞增,試求k的取值范圍;
(3)求證:<e4(n∈N*)..
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(1)已知函數(shù)f(x)=ex-1-tx,?x0∈R,使f(x0)≤0,求實(shí)數(shù)t的取值范圍;
(2)證明:<ln<,其中0<a<b;
(3)設(shè)[x]表示不超過x的最大整數(shù),證明:[ln(1+n)]≤[1++ +]≤1+[lnn](n∈N*).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè),函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求在內(nèi)的極大值;
(2)設(shè)函數(shù),當(dāng)有兩個(gè)極值點(diǎn)時(shí),總有,求實(shí)數(shù)的值.(其中是的導(dǎo)函數(shù).)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)在上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)且時(shí),證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),且,求證:;
(Ⅲ)設(shè),對(duì)于任意時(shí),總存在,使成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),其中
(Ⅰ)若是函數(shù)的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)若對(duì)任意的(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍
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