【題目】圖1是某斜拉式大橋圖片，為了了解橋的一些結(jié)構(gòu)情況，學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組將大橋的結(jié)構(gòu)進行了簡化，取其部分可抽象成圖2所示的模型，其中橋塔、與橋面垂直，通過測量得知，，當(dāng)為中點時，.

（1）求的長；

（2）試問在線段的何處時，達到最大.

圖1

【答案】(1);（2）時，最大.

【解析】

試題(1)根據(jù)題意這實質(zhì)上是一個解三角形問題，由條件可想到在兩直角三角形中引入正切，即可得，，由兩角和的正切公式可得，即可求得得;（2）要求根據(jù)題意可轉(zhuǎn)化為求，在兩直角三角形中可得，，根據(jù)三角的關(guān)系即可得到，這樣即可得到一個分式函數(shù)，利用函數(shù)的知識可想到換元，即令，則，可得：，最后利用不等式的知識求出最值．

(1)設(shè)，，，則，，

由題意得，，解得. 6分

（2）設(shè)，則，，

， 8分

，，即為銳角，

令，則，

，

， 12分

當(dāng)且僅當(dāng)即，

時，最大. 14分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=ln+ax﹣1（a≠0）．

（I）求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間；

（Ⅱ）已知g（x）+xf（x）=﹣x，若函數(shù)g（x）有兩個極值點x1，x2（x1＜x2），求證：g（x1）＜0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】統(tǒng)計學(xué)中將個數(shù)的和記作

（1）設(shè)，求；

（2）是否存在互不相等的非負整數(shù)，,使得成立，若存在，請寫出推理的過程；若不存在請證明；

（3）設(shè)是不同的正實數(shù)，，對任意的，都有，判斷是否為一個等比數(shù)列，請說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙兩人分別投擲兩顆骰子與一顆骰子，設(shè)甲的兩顆骰子的點數(shù)分別為與，乙的骰子的點數(shù)為，則擲出的點數(shù)滿足的概率為________（用最簡分數(shù)表示）.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知數(shù)據(jù),,，是上海普通職(，)個人的年收入，設(shè)這個數(shù)據(jù)的中位數(shù)為，平均數(shù)為，方差為，如果再加上世界首富的年收入，則這個數(shù)據(jù)中，下列說法正確（ ）

A.年收入平均數(shù)大大增大，中位數(shù)一定變大，方差可能不變

B.年收入平均數(shù)大大增大，中位數(shù)可能不變，方差變大

C.年收入平均數(shù)大大增大，中位數(shù)可能不變，方差也不變

D.年收入平均數(shù)大大增大，中位數(shù)可能不變，方差可能不變

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果數(shù)列對于任意，都有，其中為常數(shù)，則稱數(shù)列是“間等差數(shù)列”，為“間公差”.若數(shù)列滿足，，.

（1）求證：數(shù)列是“間等差數(shù)列”，并求間公差；

（2）設(shè)為數(shù)列的前n項和，若的最小值為-153，求實數(shù)的取值范圍；

（3）類似地：非零數(shù)列對于任意，都有，其中為常數(shù)，則稱數(shù)列是“間等比數(shù)列”，為“間公比”.已知數(shù)列中，滿足，，，試問數(shù)列是否為“間等比數(shù)列”，若是，求最大的整數(shù)使得對于任意，都有；若不是，說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于定義在上的函數(shù)，如果存在兩條平行直線與，使得對于任意，都有恒成立，那么稱函數(shù)是帶狀函數(shù)，若，之間的最小距離存在，則稱為帶寬.

（1）判斷函數(shù)是不是帶狀函數(shù)？如果是，指出帶寬（不用證明）；如果不是，說明理由；

（2）求證：函數(shù)（）是帶狀函數(shù)；

（3）求證：函數(shù)（）為帶狀函數(shù)的充要條件是.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某社會機構(gòu)為了調(diào)查對手機游戲的興趣與年齡的關(guān)系，通過問卷調(diào)查，整理數(shù)據(jù)得如下列聯(lián)表：

（1）根據(jù)列聯(lián)表，能否有的把握認為對手機游戲的興趣程度與年齡有關(guān)？

（2）若已經(jīng)從40歲以上的被調(diào)查者中用分層抽樣的方式抽取了10名，現(xiàn)從這10名被調(diào)查者中隨機選取3名，記這3名被選出的被調(diào)查者中對手機游戲很有興趣的人數(shù)為，求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

附：

參考數(shù)據(jù)：

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商場營銷人員進行某商品M市場營銷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每回饋消費者一定的點數(shù)，該商品每天的銷量就會發(fā)生一定的變化，經(jīng)過試點統(tǒng)計得到以下表：

反饋點數(shù)

1

2

3

4

5

銷量（百件）/天

0. 5

0. 6

1

1. 4

1. 7

（1）經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，可用線性回歸模型擬合當(dāng)?shù)卦撋唐蜂N量（百件）與返還點數(shù)之間的相關(guān)關(guān)系. 請用最小二乘法求關(guān)于的線性回歸方程，并預(yù)測若返回6個點時該商品每天銷量；

（2）若節(jié)日期間營銷部對商品進行新一輪調(diào)整. 已知某地擬購買該商品的消費群體十分龐大，經(jīng)營銷調(diào)研機構(gòu)對其中的200名消費者的返點數(shù)額的心理預(yù)期值進行了一個抽樣調(diào)查，得到如下一份頻數(shù)表：

返還點數(shù)預(yù)期值區(qū)間（百分比）

頻數(shù)

20

60

60

30

20

10

（�。┣筮@200位擬購買該商品的消費者對返點點數(shù)的心理預(yù)期值的樣本平均數(shù)及中位數(shù)的估計值（同一區(qū)間的預(yù)期值可用該區(qū)間的中點值代替；估計值精確到0. 1）；

（ⅱ）將對返點點數(shù)的心理預(yù)期值在和的消費者分別定義為“欲望緊縮型”消費者和“欲望膨脹型”消費者，現(xiàn)采用分層抽樣的方法從位于這兩個區(qū)間的30名消費者中隨機抽取6名，再從這6人中隨機抽取2名進行跟蹤調(diào)查，設(shè)抽出的2人中，至少有一個人是“欲望膨脹型”消費者的概率是多少？

參考公式及數(shù)據(jù)：①，；②.

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