【題目】已知數(shù)列{an+1﹣an}是首項(xiàng)為,公比為的等比數(shù)列,a1=1.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)求數(shù)列{(3n﹣1)an}的前n項(xiàng)和Sn.
【答案】(Ⅰ)an=;(Ⅱ)Snn(3n+1)+5﹣(3n+5)()n.
【解析】
(Ⅰ)先求{an+1﹣an}的通項(xiàng)公式,再利用迭代法可得通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)根據(jù)通項(xiàng)公式的特點(diǎn),利用分組和錯(cuò)位相減法進(jìn)行求和.
(Ⅰ)數(shù)列{an+1﹣an}是首項(xiàng)為,公比為的等比數(shù)列,a1=1,
可得an+1﹣an()n﹣1=()n+1,,
即有an=a1+(a2﹣a1)+…+(an﹣an﹣1)=1()n;
所以.
(Ⅱ)(3n﹣1)an(3n﹣1)﹣(3n﹣1)()n,
前n項(xiàng)和Sn(2+5++3n﹣1)﹣[2×5×(3n﹣1)()n],
設(shè)Tn=2×5×(3n﹣1)()n,
Tn=2×5×(3n﹣1)()n+1,
兩式相減可得Tn=1+3(()n)﹣(3n﹣1)()n+1
=1+3×(3n﹣1)()n+1,
化簡(jiǎn)可得Tn=5﹣(3n+5)()n,
則Snn(3n+1)﹣5+(3n+5)()n.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率,過(guò)焦點(diǎn)且垂直于x軸的直線被橢圓截得的線段長(zhǎng)為3
(1)求橢圓的方程;
(2)已知P為直角坐標(biāo)平面內(nèi)一定點(diǎn),動(dòng)直線l:與橢圓交于A、B兩點(diǎn),當(dāng)直線PA與直線PB的斜率均存在時(shí),若直線PA與PB的斜率之和為與t無(wú)關(guān)的常數(shù),求出所有滿(mǎn)足條件的定點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱中,D為AC邊的中點(diǎn),,,.
(1)求證:AB1/∥平面BDC1;
(2)求異面直線AB1與BC1所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)大學(xué)先修課程,是在高中開(kāi)設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,旨在讓學(xué)有余力的高中生早接受大學(xué)思維方式、學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,為大學(xué)學(xué)習(xí)乃至未來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備.某高中開(kāi)設(shè)大學(xué)先修課程已有兩年,兩年共招收學(xué)生2000人,其中有300人參與學(xué)習(xí)先修課程,兩年全校共有優(yōu)等生200人,學(xué)習(xí)先修課程的優(yōu)等生有60人.這兩年學(xué)習(xí)先修課程的學(xué)生都參加了考試,并且都參加了某高校的自主招生考試(滿(mǎn)分100分),結(jié)果如下表所示:
分?jǐn)?shù) | |||||
人數(shù) | 20 | 55 | 105 | 70 | 50 |
參加自主招生獲得通過(guò)的概率 | 0.9 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 |
(1)填寫(xiě)列聯(lián)表,并畫(huà)出列聯(lián)表的等高條形圖,并通過(guò)圖形判斷學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生是否有關(guān)系,根據(jù)列聯(lián)表的獨(dú)立性檢驗(yàn),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下認(rèn)為學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生有關(guān)系?
優(yōu)等生 | 非優(yōu)等生 | 總計(jì) | |
學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程 | |||
沒(méi)有學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程 | |||
總計(jì) |
(2)已知今年有150名學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程,以前兩年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績(jī)的頻率作為今年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績(jī)的概率.
①在今年參與大學(xué)先修課程的學(xué)生中任取一人,求他獲得某高校自主招生通過(guò)的概率;
②設(shè)今年全校參加大學(xué)先修課程的學(xué)生獲得某高校自主招生通過(guò)的人數(shù)為,求.
參考數(shù)據(jù):
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
參考公式:,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在多面體中,四邊形和都是直角梯形,,,,,,,是的中點(diǎn)。
(1)求證:;
(2)已知是的中點(diǎn),求證:;
(3)求直線與平面所成角的大小。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
如圖,長(zhǎng)方體ABCD–A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,點(diǎn)E在棱AA1上,BE⊥EC1.
(1)證明:BE⊥平面EB1C1;
(2)若AE=A1E,求二面角B–EC–C1的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年“雙十一”當(dāng)天,甲、乙兩大電商進(jìn)行了打折促銷(xiāo)活動(dòng),某公司分別調(diào)查了當(dāng)天在甲、乙電商購(gòu)物的1000名消費(fèi)者的消費(fèi)金額,得到了消費(fèi)金額的頻數(shù)分布表如下:
甲電商:
消費(fèi)金額(單位:千元) | [0,1) | [1,2) | [2,3) | [3,4) | [4,5] |
頻數(shù) | 50 | 200 | 350 | 300 | 100 |
乙電商:
消費(fèi)金額(單位:千元) | [0,1) | [1,2) | [2,3) | [3,4) | [4,5] |
頻數(shù) | 250 | 300 | 150 | 100 | 200 |
(Ⅰ)根據(jù)頻數(shù)分布表,完成下列頻率分布直方圖,并根據(jù)頻率分布直方圖比較消費(fèi)者在甲、乙電商消費(fèi)金額的中位數(shù)的大小以及方差的大。ㄆ渲蟹讲畲笮〗o出判斷即可,不必說(shuō)明理由);
(Ⅱ)(。└鶕(jù)上述數(shù)據(jù),估計(jì)“雙十一”當(dāng)天在甲電商購(gòu)物的大量的消費(fèi)者中,消費(fèi)金額小于3千元的概率;
(ⅱ)現(xiàn)從“雙十一”當(dāng)天在甲電商購(gòu)物的大量的消費(fèi)者中任意調(diào)查5位,記消費(fèi)金額小于3千元的人數(shù)為X,試求出X的期望和方差.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率,且圓經(jīng)過(guò)橢圓C的上、下頂點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線l與橢圓C相切,且與橢圓相交于M,N兩點(diǎn),證明:的面積為定值(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).
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