已知等差數(shù)列公差，前n項(xiàng)和為．則“”是“數(shù)列為遞增數(shù)列”的
A．充分不必要條件　　　　　　B．必要不充分條件
C．充要條件D．既不充也不必要條件
C

試題分析：根據(jù)題意，由于等差數(shù)列公差，前n項(xiàng)和為．則“”數(shù)列的前n項(xiàng)和為遞增數(shù)列，若數(shù)列{sn}是遞增數(shù)列，即是說，對(duì)于任意的正整數(shù)n，都有Sn＜Sn+1成立，移向即為a n+1＞0，∴a1+2n＞0，a1＞-2n．那么由于公差大于零，可知，反之如果，則可知得到成立。故“”是“數(shù)列為遞增數(shù)列”的充要條件，選C.
點(diǎn)評(píng):解決的關(guān)鍵是對(duì)于等差數(shù)列的單調(diào)性的理解和運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若Sn是等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，a2＋a10＝4，則S11的值為
A．12B．18C．22D．44

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知,數(shù)列滿足,數(shù)列滿足；又知數(shù)列中，，且對(duì)任意正整數(shù)，.
（Ⅰ）求數(shù)列和數(shù)列的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）將數(shù)列中的第項(xiàng)，第項(xiàng)，第項(xiàng)，……，第項(xiàng)，……刪去后，剩余的項(xiàng)按從小到大的順序排成新數(shù)列，求數(shù)列的前項(xiàng)和.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

等差數(shù)列中，若，則＝       。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知成等差數(shù)列, 成等比數(shù)列.則的取值范圍是（ ）
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

對(duì)于正項(xiàng)數(shù)列，定義，若則數(shù)列的通項(xiàng)公式為       。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若兩個(gè)等差數(shù)列、的前項(xiàng)和分別為、，對(duì)任意的都
有，則

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數(shù)。比如：他們研究過圖1中的1，3，6，10，…，由于這些數(shù)能夠表示成三角形，將其稱為三角形數(shù)；類似的，稱圖2中的1，4，9，16，…這樣的數(shù)為正方形數(shù)。下列數(shù)中既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是（   ）
A．289B．1225C．1024D．1378

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題共14分）
在單調(diào)遞增數(shù)列中，，不等式對(duì)任意都成立.
（Ⅰ）求的取值范圍；
（Ⅱ）判斷數(shù)列能否為等比數(shù)列？說明理由；
（Ⅲ）設(shè)，，求證：對(duì)任意的，.

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