科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
(1)已知函數(shù)的定義域為,是奇函數(shù),且當(dāng)時,,若函數(shù)的零點恰有兩個,則實數(shù)的取值范圍是( )
A. | B. |
C. | D.或 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知函數(shù)的定義域為,若存在常數(shù),對任意,有,則稱為函數(shù).給出下列函數(shù):
①; ②; ③; ④;
⑤是定義在R上的奇函數(shù),且滿足對一切實數(shù)均有.其中是函數(shù)的序號是( )
A.①②④ | B.①②⑤ | C.①③④ | D.①④⑤ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
(5分)(2011•陜西)植樹節(jié)某班20名同學(xué)在一段直線公路一側(cè)植樹,每人植一棵,相鄰兩棵樹相距10米,開始時需將樹苗集中放置在某一樹坑旁邊,現(xiàn)將樹坑從1到20依次編號,為使各位同學(xué)從各自樹坑前來領(lǐng)取樹苗所走的路程總和最小,樹苗可以放置的兩個最佳坑位的編號為( )
A.(1)和(20) | B.(9)和(10) | C.(9)和(11) | D.(10)和(11) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
加工爆米花時,爆開且不糊的粒數(shù)占加工總粒數(shù)的百分比稱為“可食用率”.在特定條件下,可食用率
與加工時間(單位:分鐘)滿足的函數(shù)關(guān)系(、、是常數(shù)),下圖記錄了三次實
驗的數(shù)據(jù).根據(jù)上述函數(shù)模型和實驗數(shù)據(jù),可以得到最佳加工時間為( )
A.分鐘 | B.分鐘 | C.分鐘 | D.分鐘 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)a=log3π,b=log2,c=log3,則( )
A.a(chǎn)>b>c | B.a(chǎn)>c>b | C.b>a>c | D.b>c>a |
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