如圖,在四棱錐P-ABCD中,E為AD上一點,PE⊥平面ABCD,AD∥BC,AD⊥CD,BC=ED=2AE,F(xiàn)為PC上一點,且CF=2FP.
(Ⅰ) 求證:PA∥平面BEF;
(Ⅱ)若PE=
3
AE
,求二面角F-BE-C的大。
考點:與二面角有關的立體幾何綜合題,直線與平面平行的判定
專題:綜合題,空間位置關系與距離,空間角
分析:(Ⅰ)連接AC交BE于點M,連接FM,證明FM∥AP,利用線面平行的判定定理,可得PA∥平面BEF;
(Ⅱ)連CE,在平面PCE內(nèi)過F作FH⊥CE于H,過H作HM⊥BE于M,連FM,可得∠FMH為二面角F-BE-C的平面角,求出FH,MH,即可求二面角F-BE-C的大。
解答: (Ⅰ)證明:連接AC交BE于點M,連接FM.
由EM∥CD,∴
AM
MC
=
AE
ED
=
1
2
=
PF
FC
,
∴FM∥AP…(4分)
又∵FM?平面BEF,PA?平面BEF,
∴PA∥平面BEF…(6分)
(Ⅱ)解:連CE,在平面PCE內(nèi)過F作FH⊥CE于H.
由于FH∥PE,故FH⊥平面ABCD.
過H作HM⊥BE于M,連FM.則FM⊥BE,
即∠FMH為二面角F-BE-C的平面角.…(10分)
FH=
2
3
PE=
2
3
3
AE
,MH=
1
3
BC=
2
3
AE

∴∠FMH=60°,
即二面角F-BE-C的大小為60°.…(14分)
點評:本題考查線面平行,考查面面角,考查學生分析解決問題的能力,正確作出面面角是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=ln(x+1)與y=
1
x
的圖象交點的橫坐標所在區(qū)間為( 。
A、(0,1)
B、(1,2)
C、(2,3)
D、(3,4)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)列{an}中,a1=t,a2=t2,其中t>0且t≠1,x=
t
是函數(shù)f(x)=an-1x3-3[(t+1)an-an+1]x+1(n≥2)的一個極值點.
(Ⅰ)證明:數(shù)列{an+1-an}是等比數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅲ)設bn=anlogtan,數(shù)列{bn}的前n項和為Sn,求Sn

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=a,點P在邊AB上,設
AP
PB
(λ>0),過點P作PE∥BC交AC于E,作PF∥AC交BC于F.沿PE將△APE翻折成△A′PE使平面A′PE⊥平面ABC;沿PE將△BPF翻折成△B′PF,使平面B′PF⊥平面ABC.
(1)求證:B′C∥平面A′PE;
(2)是否存在正實數(shù)λ,使得二面角C-A′B′-P的大小為90°?若存在,求出λ的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設m∈R,在平面直角坐標系中,已知向量
a
=(mx,y+1)
,向量
b
=(x,y-1)
a
b
,動點M(x,y)的軌跡為E.求軌跡E的方程,并說明該方程所表示曲線的形狀.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知三棱柱ABC-A1B1C1的底面為直角三角形,則棱與底面垂直,如圖所示,D是棱CC1的中點,且∠ACB=90°,BC=1,AC=
3
,AA1=
6

(Ⅰ)證明:A1D⊥平面AB1C1;
(Ⅱ)求二面角B-AB1-C1的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在長方體中ABCD-A1B1C1D1,AB=BC=2,點E是棱DD1的中點,過A1、C1、B三點的平面截去長方體的一個角,又過A1、C1、E三點的平面再截去長方體的另一個角得到如圖所示的幾何體ABCD-A1C1E
(1)若直線BC1與平面A1C1CA所成角的正弦值為
10
10
,求棱AA1的長.
(2)在(1)的前提下,求二面角E-A1C1-B的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
,A、B是橢圓的左、右頂點,F(xiàn)是橢圓的左焦點,點P是橢圓上的動點.其中,|PF|的最小值是2-
2
,△PFA的面積最大值是
2
-1

(Ⅰ)求該橢圓的方程;
(Ⅱ)如圖,直線BM⊥AB,BM交AP于M,OM交BP于N,求點N到點Q(0,2)的距離的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

選修4-5;不等式選講
已知a>0,b>0,a+b=1,求證:
(Ⅰ)
1
a
+
1
b
+
1
ab
≥8;
(Ⅱ)(1+
1
a
)(1+
1
b
)≥9.

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