3.已知集合A={-2,0,2},B={x|x2-x-2=0},則A∩B=(  )
A.B.{0}C.{2}D.{-2}

分析 直接求解一元二次方程得集合B,再利用交集的運(yùn)算性質(zhì)求解得答案.

解答 解:由集合A={-2,0,2},B={x|x2-x-2=0}={-1,2},
則A∩B═{-2,0,2}∩{-1,2}={2}.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了交集及其運(yùn)算,考查了一元二次方程的解法,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.已知圓O:x2+y2=16上任意一點(diǎn)P,過(guò)P作x軸的垂線段PA,A為垂足,當(dāng)點(diǎn)P在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段PA的中點(diǎn)M的軌跡記為曲線C,則曲線C的離心率為$\frac{\sqrt{3}}{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.已知向量$\overrightarrow{a}$=(cos$\frac{3x}{2}$,sin$\frac{3x}{2}$),$\overrightarrow$=(cos$\frac{x}{2}$,-sin$\frac{x}{2}$),函數(shù)f(x)=$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$-m|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$|+1,x∈[-$\frac{π}{3}$,$\frac{π}{4}$],m∈R.
(1)當(dāng)m=0時(shí),求f($\frac{π}{6}$)的值;
(2)若f(x)的最小值為-1,求實(shí)數(shù)m的值;
(3)是否存在實(shí)數(shù)m,使函數(shù)g(x)=f(x)+$\frac{24}{49}$m2,x∈[-$\frac{π}{3}$,$\frac{π}{4}$]有四個(gè)不同的零點(diǎn)?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知直線l:y=2x+n,n∈R,圓M的圓心在y軸,且過(guò)點(diǎn)(1,1).
(1)當(dāng)n=-2時(shí),若圓M與直線l相切,求該圓的方程;
(2)設(shè)直線l關(guān)于y軸對(duì)稱的直線為l′,試問(wèn)直線l′與拋物線N:x2=6y是否相切?如果相切,求出切點(diǎn)坐標(biāo);如果不想切,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.已知某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的表面積為( 。
A.40B.30C.36D.42

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.設(shè)集合U=R,集合$A=\left\{{x\left|{{{log}_2}x<1}\right.}\right\},B=\left\{{x\left|{{x^2}-2x-3≤0}\right.}\right\}$,則(∁UA)∩B=( 。
A.[2,3]B.[-1,2]C.[-1,0]D.[-1,0]∪[2,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.對(duì)任意實(shí)數(shù)a,b,定義運(yùn)算“⊕”:$a⊕b=\left\{\begin{array}{l}b,a-b≥1\\ a,a-b<1\end{array}\right.$,設(shè)f(x)=(x2-1)⊕(4+x),若函數(shù)y=f(x)-k有三個(gè)不同零點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是( 。
A.(-1,2]B.[0,1]C.[-1,3)D.[-1,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在△ABC中,a,b,c分別是A,B,C的對(duì)邊,$a=2\sqrt{3},b=2\sqrt{2}$,且1+2cos(B+C)=0,則BC邊上的高等于(  )
A.$2({\sqrt{3}+1})$B.$2({\sqrt{3}-1})$C.$\sqrt{3}+1$D.$\sqrt{3}-1$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.實(shí)數(shù)x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}x≤3\\ x+y≥0\\ x-y+6≥0.\end{array}\right.$若z=ax+y的最大值為3a+9,最小值為3a-3,則a的取值范圍是(  )
A.[-1,0]B.[0,1]C.[-1,1]D.(-∞,-1]∪[1,+∞)

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同步練習(xí)冊(cè)答案