已知集合．

（1）能否相等？若能，求出實(shí)數(shù)的值；若不能，試說明理由；

（2）若命題，命題，且是充分不必要條件，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．已知a＞0，b＞0，當(dāng)（a+4b）2+$\frac{1}{ab}$取到最小值時(shí)，b=$\frac{1}{4}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．橢圓$\frac{{x}^{2}}{3}$+y2=1兩焦點(diǎn)之間的距離為2$\sqrt{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知, ,則 在上的投影為

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市高二文下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

給定函數(shù)，若對(duì)于定義域中的任意，都有恒成立，則稱函數(shù)為“爬坡函數(shù)”．

（1）證明：函數(shù)是爬坡函數(shù)；

（2）若函數(shù)是爬坡函數(shù)，求實(shí)數(shù)m的取值范圍；

（3）若對(duì)任意的實(shí)數(shù)b，函數(shù)都不是爬坡函數(shù)，求實(shí)數(shù)c的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市高二文下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知定義在上的函數(shù)為單調(diào)函數(shù)，且對(duì)任意，恒有，若，則的值是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市高二文下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)的值域是（ ）

A、 B、 C、 D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某市為鼓勵(lì)居民節(jié)約用水，將實(shí)行階梯水價(jià)，該市每戶居民每月用水量劃分為三級(jí)，水價(jià)實(shí)行分級(jí)遞增．第一級(jí)水量：用水量不超過20噸，水價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為1.5元/噸； 第二級(jí)水量：用水量超過20但不超過30噸，超出第一級(jí)水量的部分，水價(jià)為2.25元/噸； 第三級(jí)水量：用水量超過30噸，超出第二級(jí)水量的部分，水價(jià)為3.0元/噸．隨機(jī)調(diào)查了該市1000戶居民，獲得了他們某月的用水量數(shù)據(jù)，整理得到如下的頻率分布表：
用水量（噸）[0，10]（10，20]（20，30]（30，40]（40，50]合計(jì)
頻數(shù)200400200b1001000
頻率0.2a0.20.1c1
（Ⅰ）根據(jù)頻率分布表中的數(shù)據(jù)，寫出a，b，c的值；從該市調(diào)查的1000戶居民中隨機(jī)抽取一戶居民，求該戶居民用水量不超過30噸的概率；
（Ⅱ）從1000戶居民中按用水三個(gè)等級(jí)分層抽取5戶幸運(yùn)者，發(fā)給大獎(jiǎng)兩份和幸運(yùn)獎(jiǎng)三份共5份，每戶一份，求兩份大獎(jiǎng)獲得者的都是節(jié)水型用戶（用水量不超過20噸的居民）的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知函數(shù)f（x）=lnx，g（x）=x+$\frac{a}{x}$，a∈R．
（1）設(shè)F（x）=f（x）+g（x）-x，若F（x）在[1，e]上的最小值是$\frac{3}{2}$，求實(shí)數(shù)a的值；
（2）若x≥1時(shí)，f（x）≤g（x）恒成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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