函數(shù)y=sin(2x-
π
3
)在[0,2π]內(nèi)的增區(qū)間是
 
考點(diǎn):正弦函數(shù)的圖象
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:根據(jù)正弦函數(shù)的單調(diào)性即可求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
解答: 解:由-
π
2
+2kπ≤2x-
π
3
π
2
+2kπ,k∈Z得:
-
π
6
+2kπ≤2x≤
6
+2kπ,k∈Z,
-
π
12
+kπ≤x≤
12
+kπ,k∈Z,
當(dāng)k=0時,增區(qū)間為[-
π
12
,
12
],
當(dāng)k=1時,增區(qū)間為[
11π
12
,
17π
12
],
當(dāng)k=2時,增區(qū)間為[
23π
12
,
41π
12
],
∵x∈[0,2π],
∴函數(shù)的增區(qū)間為[0,
12
],[
11π
12
,
17π
12
],[
23π
12
,2π],
故答案為:[0,
12
],[
11π
12
,
17π
12
],[
23π
12
,2π]
點(diǎn)評:本題主要考查函數(shù)增區(qū)間的求解,根據(jù)三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的一個頂點(diǎn)與拋物線x2=4
2
y的焦點(diǎn)重合,F(xiàn)1,F(xiàn)2分布是橢圓的左、右焦點(diǎn),離心率e=
3
3
,過橢圓右焦點(diǎn)F2的直線l與橢圓C交于M,N兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)當(dāng)
OM
ON
=-1時,求直線l的方程;
(Ⅲ)若AB是橢圓C經(jīng)過原點(diǎn)O的弦,MN∥AB,是否存在常數(shù)λ,使|AB|=λ
|MN|
?若存在,求出λ的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

近年來,我國許多地方出現(xiàn)霧霾天氣,影響了人們的出行、工作與健康.其形成與 PM2.5有關(guān).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.PM2.5日均值越小,空氣質(zhì)量越好.為加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè),我國國家環(huán)保部于2012年2月29日,發(fā)布了《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》見下表:
PM2.5日均值k(微克)空氣質(zhì)量等級
k≤35一級
35<k≤75二級
k>75超標(biāo)
某環(huán)保部門為了了解甲、乙兩市的空氣質(zhì)量狀況,在某月中分別隨機(jī)抽取了甲、乙兩市6天的 PM2.5日均值作為樣本,樣本數(shù)據(jù)莖葉圖如圖所示(十位為莖,個位為葉).
(Ⅰ)求甲、乙兩市PM2.5日均值的樣本平均數(shù),據(jù)此判斷該月中哪個市的空氣質(zhì)量較好;
(Ⅱ)若從甲市這6天的樣本數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取兩天的數(shù)據(jù),求恰有一天空氣質(zhì)量等級為一級的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠A=90°,AB=3,AC=4,則
CA
CB
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=3 x2-2x的值域是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

曲線C:y=ex+1在點(diǎn)P(1,e2)處的切線方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,AP⊥BD,垂足為P,AP=3,點(diǎn)Q是△BCD內(nèi)(包括邊界)的動點(diǎn),則
AP
AQ
的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是R上的奇函數(shù),若對于x≥0,都有f(x+2)=f(x),當(dāng)x∈[0,2)時,f(x)=log2(x+1)時,f(-2013)+f(2014)的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將7個人(含甲、乙)分成三個組,一組3人,另兩組各2人,則甲.乙分在同一組的概率為
 

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同步練習(xí)冊答案