【題目】斜率為的直線與拋物線交于兩點,且的中點恰好在直線上.

(1)求的值;

(2)直線與圓交于兩點,若,求直線的方程.

【答案】(1)1;(2)

【解析】

(1)設(shè)直線的方程為,代入拋物線的方程,利用韋達定理得到,由的中點在上,即可求解;

(2)根據(jù)圓的弦長公式,分別求解,利用求得實數(shù)的值,進而得到答案.

(1)設(shè)直線l的方程為y=kx+m,A(x1,y1),B(x2,y2),

得,x2-2kx-2m=0,

=4k2+8m,

x1+x2=2k,x1x2=-2m,

因為AB的中點在x=1上,

所以x1+x2=2.

即2k=2,

所以k=1.

(2)O到直線l的距離d=,|CD|=2,

所以|AB|=|x1-x2|=·=2·,

因為|AB|=|CD|,

所以2·=2,

化簡得m2+8m-20=0,

所以m=-10或m=2.

得-<m<2

所以m=2,

直線l的方程為y=x+2.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列四個結(jié)論中正確的個數(shù)是

(1)對于命題使得,則都有;

(2)已知,則

(3)已知回歸直線的斜率的估計值是2,樣本點的中心為(4,5),則回歸直線方程為;

(4)“”是“”的充分不必要條件.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是( )

A. 在回歸模型中,預報變量的值不能由解釋變量唯一確定

B. 若變量滿足關(guān)系,且變量正相關(guān),則也正相關(guān)

C. 在殘差圖中,殘差點分布的帶狀區(qū)域的寬度越狹窄,其模型擬合的精度越高

D. 以模型去擬合一組數(shù)據(jù)時,為了求出回歸方程,設(shè),將其變換后得到線性方程,則,

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的定義域為,部分對應值如下表,的導函數(shù)的圖象如圖所示。

X

-1

0

2

4

5

f(x)

1

2

0

2

1

下列關(guān)于函數(shù)的命題:

①函數(shù)是減函數(shù);

②如果當時,的最大值是2,那么t的最大值為4;③函數(shù)有4個零點,則;

其中真命題的個數(shù)是( )

A. 3個 B. 2個 C. 1個 D. 0個

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的兩條對角線相交于點M(2,0),AB邊所在直線的方程為x-3y-6=0,點T(-1,1)在AD邊所在直線上.求:

(1) AD邊所在直線的方程;

(2) DC邊所在直線的方程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓上的點到它的兩個焦的距離之和為,以橢圓的短軸為直徑的圓經(jīng)過這兩個焦點,點, 分別是橢圓的左、右頂點.

)求圓和橢圓的方程.

)已知 分別是橢圓和圓上的動點(, 位于軸兩側(cè)),且直線軸平行,直線, 分別與軸交于點, .求證: 為定值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知圓,直線.

1)若直線與圓交于不同的兩點,,當時,求的值;

2)若,是直線上的動點,過作圓的兩條切線,切點為,探究:直線是否過定點.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】要得到函數(shù)的圖象, 只需將函數(shù)的圖象(

A. 所有點的橫坐標伸長到原來的2(縱坐標不變), 再將所得的圖像向左平移個單位.

B. 所有點的橫坐標伸長到原來的2(縱坐標不變), 再將所得的圖像向左平移個單位.

C. 所有點的橫坐標縮短到原來的(縱坐標不變), 再將所得的圖像向左平移個單位.

D. 所有點的橫坐標縮短到原來的(縱坐標不變), 再將所得的圖像向左平移個單位.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某電視節(jié)目為選拔出現(xiàn)場錄制嘉賓,在眾多候選人中隨機抽取100名選手,按選手身高分組,得到的頻率分布表如圖所示.

1)請補充頻率分布表中空白位置相應數(shù)據(jù),再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖;

組號

分組

頻數(shù)

頻率

1

5

0.050

2

0.350

3

30

4

20

0.200

5

10

0.100

合計

100

1.00

2)為選拔出舞臺嘉賓,決定在第34、5組中用分層抽樣抽取6人上臺,求第3、45組每組各抽取多少人?

3)求選手的身高平均值.

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