已知函數(shù),其中為實(shí)數(shù).
(Ⅰ) 若處取得的極值為,求的值;
(Ⅱ)若在區(qū)間上為減函數(shù),且,求的取值范圍.
(1)無極值;(2),或

試題分析:(1)由題意假設(shè)此時(shí)所以無極值
(2)設(shè),則有,
設(shè),,令解得
當(dāng)時(shí)為增函數(shù),當(dāng)時(shí)為減函數(shù)
當(dāng)時(shí),取得極大值,當(dāng)時(shí),取得極小值,且函數(shù)有兩個(gè)公共點(diǎn)所以,或
點(diǎn)評(píng):中檔題,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,一般遵循“求導(dǎo)數(shù)、求駐點(diǎn)、研究導(dǎo)數(shù)的正負(fù)、確定極值”,利用“表解法”,清晰易懂。研究曲線有公共點(diǎn)的問題,往往利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)圖象的大致形態(tài)加以解答。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若實(shí)數(shù)、、滿足,則的最小值 為  (    )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

.已知函數(shù),則=         

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).        
(Ⅰ)求的最小值;
(Ⅱ)若對(duì)所有都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的圖像在點(diǎn)處的切線方程是                 .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

三次函數(shù)當(dāng)是有極大值4,當(dāng)是有極小值0,且函數(shù)過原點(diǎn),則此函數(shù)是(     )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)上是單調(diào)函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

設(shè)曲線在點(diǎn)(1,1)處的切線與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,令,則的值為          

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=x3-12x+5,x∈R.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)=a有三個(gè)不同實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

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