在箱子里裝有十張紙條,分別寫有1到10的十個(gè)整數(shù).從箱子中任取一張紙條,記下它的讀數(shù)x,然后再放回箱子中,第二次再?gòu)南渥又腥稳∫粡埣垪l,記下它的讀數(shù)y,則x+y是10的倍數(shù)的概率為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生0~1之間的均勻隨機(jī)數(shù)a,則事件“3a-1<0”發(fā)生的概率為_(kāi)_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知甲袋中有1只白球、2一只紅球,乙袋中有2只白球、2只紅球,現(xiàn)從兩袋中各取一球.
(1)兩球顏色相同的概率;
(2)至少有一個(gè)白球的概率,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩人在相同的條件下各射靶10次,每次射靶成績(jī)(單位:環(huán))如圖所示.
(1)填寫下表:
| 平均數(shù) | 方差 | 中位數(shù) | 命中9環(huán)及以上 |
甲 | 7 | 1.2 |
| 1 |
乙 |
| 5.4 |
| 3 |
(2)請(qǐng)從四個(gè)不同的角度對(duì)這次測(cè)試進(jìn)行分析:
①?gòu)钠骄鶖?shù)和方差結(jié)合分析偏離程度;
②從平均數(shù)和中位數(shù)結(jié)合分析誰(shuí)的成績(jī)好些;
③從平均數(shù)和命中9環(huán)以上的次數(shù)相結(jié)合看誰(shuí)的成績(jī)好些;
④從折線圖上兩人射擊命中環(huán)數(shù)及走勢(shì)分析誰(shuí)更有潛力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
任取一個(gè)三位正整數(shù)N,則對(duì)數(shù)log2N是一個(gè)正整數(shù)的概率是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,利用隨機(jī)模擬的方法可以估計(jì)圖中由曲線y=與兩直線x=2及y=0所圍成的陰影部分的面積S:
①先產(chǎn)生兩組0~1的均勻隨機(jī)數(shù),a=RAND,b=RAND;②做變換,令x=2a,y=2b;③產(chǎn)生N個(gè)點(diǎn)(x,y),并統(tǒng)計(jì)滿足條件y<的點(diǎn)(x,y)的個(gè)數(shù)N1,已知某同學(xué)用計(jì)算器做模擬試驗(yàn)結(jié)果,當(dāng)N=1 000時(shí),N1=332,則據(jù)此可估計(jì)S的值為_(kāi)_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
十進(jìn)制數(shù)389化成四進(jìn)制數(shù)的末位數(shù)是( )
A.1 B.2
C.3 D.0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某電信部門規(guī)定:撥打市內(nèi)電話時(shí),如果通話時(shí)間不超過(guò)3分鐘,則收取通話費(fèi)0.2元,如果通話時(shí)間超過(guò)3分鐘,則超過(guò)部分以每分鐘0.1元收取通話費(fèi)(通話不足1分鐘時(shí)按1分鐘計(jì)),試設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算通話費(fèi)用的算法.要求寫出算法,畫出程序框圖.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某種福利彩票每期的開(kāi)獎(jiǎng)方式是,從的基本號(hào)碼中由電腦隨機(jī)選出個(gè)不同的幸運(yùn)號(hào)碼(不計(jì)順序),凡購(gòu)買彩票者,可自由選擇1個(gè),2個(gè),3個(gè)或4個(gè)不同的基本號(hào)碼組合成一注彩票,若彩票上所選的基本號(hào)碼都為幸運(yùn)號(hào)碼就中獎(jiǎng).根據(jù)所選基本號(hào)碼(幸運(yùn)號(hào)碼)的個(gè)數(shù),中獎(jiǎng)等級(jí)分為
基本號(hào)碼數(shù) (幸運(yùn)號(hào)碼數(shù)) | 1 | 2 | 3 | 4 |
中獎(jiǎng)等級(jí) | 四等獎(jiǎng) | 三等獎(jiǎng) | 二等獎(jiǎng) | 一等獎(jiǎng) |
(Ⅰ)求購(gòu)買一注彩票獲得三等獎(jiǎng)或者四等獎(jiǎng)的概率;
(Ⅱ)設(shè)隨機(jī)變量表示一注彩票的獲獎(jiǎng)等級(jí),取值(表示未獲獎(jiǎng)),求隨機(jī)變量 的分布列.
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