【題目】第十二屆全國人民代表大會第五次會議和政協(xié)第十二屆全國委員會第五次會議(簡稱兩會)分別于2017年3月5日和3月3日在北京開幕,某高校學(xué)生會為了解該校學(xué)生對全國兩會的關(guān)注情況,隨機調(diào)查了該校200名學(xué)生,并將這200名學(xué)生分為對兩會“比較關(guān)注”與“不太關(guān)注”兩類,已知這200名學(xué)生中男生比女生多20人,對兩會“比較關(guān)注”的學(xué)生中男生人數(shù)比女生人數(shù)之比為,對兩會“不太關(guān)注”的學(xué)生中男生比女生少5人.

(Ⅰ)根據(jù)題意建立的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為男生與女生對兩會的關(guān)注有差異?

(Ⅱ)該校學(xué)生會從對兩會“比較關(guān)注”的學(xué)生中根據(jù)性別進(jìn)行分層抽樣,從中抽取7人,再從這7人中隨機選出2人參與兩會宣傳活動,求這2人全是男生的概率.

附:

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

, .

【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ) .

【解析】試題分析】(1)依據(jù)題設(shè)條件建立方程組求出, ,進(jìn)而獲得聯(lián)列表計算卡方系數(shù),并與參考值進(jìn)行比對做出判斷;(2)運用古典概型的計算公式分析求解:

(Ⅰ)設(shè)男生比較關(guān)注和不太關(guān)注的人分別為, ,則女生比較關(guān)注和不關(guān)注的為, ,,由題意可得: , ,可得, ,由此可得列聯(lián)表為:

比較關(guān)注

不太關(guān)注

合計

男生

100

10

110

女生

75

15

90

合計

175

25

200

,所以沒有的把握認(rèn)為男生與女生對兩會的關(guān)注有差異. 

(Ⅱ)由題意得男生抽4人,女生3人,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

已知曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以直角坐標(biāo)系原點為極點,以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系.

(1)求曲線的極坐標(biāo)方程,并說明其表示什么軌跡;

(2)若直線的極坐標(biāo)方程為,求直線被曲線截得的弦長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于無窮數(shù)列和函數(shù),若,則稱是數(shù)列的母函數(shù).

(Ⅰ)定義在上的函數(shù)滿足:對任意,都有,且;又?jǐn)?shù)列滿足.

(1)求證: 是數(shù)列的母函數(shù);

(2)求數(shù)列的前項.

(Ⅱ)已知是數(shù)列的母函數(shù),且.若數(shù)列的前項和為,求證: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,函數(shù)

1求證:曲線在點處的切線過定點;

2在區(qū)間上的極大值,但不是最大值,求實數(shù)的取值范圍;

3求證:對任意給定的正數(shù) ,總存在,使得上為單調(diào)函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某高校大一新生中的6名同學(xué)打算參加學(xué)校組織的“雅荷文學(xué)社”、“青春風(fēng)街舞社”、“羽乒協(xié)會”、“演講團”、“吉他協(xié)會”五個社團,若每名同學(xué)必須參加且只能參加1個社團且每個社團至多兩人參加,則這6個人中至多有1人參加“演講團”的不同參加方法數(shù)為( )

A. 4680 B. 4770 C. 5040 D. 5200

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)等差數(shù)列是無窮數(shù)列,且各項均為互不相同的正整數(shù),其前項和為,數(shù)列滿足.

(1)若,求的值;

(2)若數(shù)列為等差數(shù)列,求;

(3)在(1)的條件下,求證:數(shù)列中存在無窮多項(按原來的順序)成等比數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠2萬元設(shè)計了某款式的服裝,根據(jù)經(jīng)驗,每生產(chǎn)1百套該款式服裝的成本為1萬元,每生產(chǎn)(百套)的銷售額(單位:萬元).

(1)若生產(chǎn)6百套此款服裝,求該廠獲得的利潤;

(2)該廠至少生產(chǎn)多少套此款式服裝才可以不虧本?

(3)試確定該廠生產(chǎn)多少套此款式服裝可使利潤最大,并求最大利潤.(注:利潤=銷售額-成本,其中成本=設(shè)計費+生產(chǎn)成本)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某次綜合素質(zhì)測試中,共設(shè)有60個考場,每個考場30名考生,在考試結(jié)束后,為調(diào)查其測試前的培訓(xùn)輔導(dǎo)情況與測試成績的相關(guān)性,抽取每個考場中座位號為06的考生,統(tǒng)計了他們的成績,得到如圖所示的頻率分布直方圖.

問:

在這個調(diào)查采樣中,采用的是什么抽樣方法?

估計這次測試中優(yōu)秀(80分及以上)的人數(shù);

寫出這60名考生成績的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的估計值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)函數(shù)在點處的切線為

1)求函數(shù)的值,并求出上的單調(diào)區(qū)間;

2)若,且,求證:

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