【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.命題“,”的否定是“,”.
B.在中,.
C.已知某6個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)為3,方差為2,現(xiàn)又加入一個(gè)新數(shù)據(jù)3,則此時(shí)這7個(gè)數(shù)的平均數(shù)和方差不變.
D.從裝有完全相同的4個(gè)紅球和2個(gè)黃球的盒子中任取2個(gè)小球,則事件“至多一個(gè)紅球”與“都是紅球”互斥且對(duì)立.
【答案】C
【解析】
選項(xiàng)A根據(jù)命題的否定判斷,選項(xiàng)B根據(jù)正弦定理及兩角和的余弦公式判定即可,選項(xiàng)C可根據(jù)均值及方差的性質(zhì)判斷,選項(xiàng)D根據(jù)互斥事件與對(duì)立事件的定義判斷即可.
A中根據(jù)命題的否定可知,命題“,”的否定是“,”正確;
B中可知,根據(jù)正弦定理可得,同理可知由可得,可得,
即,因?yàn)?/span>在上單調(diào)遞減,且,所以,故正確;
C中設(shè)原數(shù)據(jù)中方差為,則加入一個(gè)新數(shù)據(jù)3后平均值為,方差為,故不正確;
D中,事件“至多一個(gè)紅球”與“都是紅球”不能同時(shí)發(fā)生,而且在一次試驗(yàn)中有且只有一個(gè)事件發(fā)生,
故互斥且對(duì)立正確.
故選:C
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)任意實(shí)數(shù)a,b,c,給出下列命題:
①“”是“”的充要條件
②“是無理數(shù)”是“a是無理數(shù)”的充要條件;
③“”是“”的充分不必要條件
④“”是“”的必要不充分條件,
其中真命題的個(gè)數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左右焦點(diǎn)分別為,上頂點(diǎn)為,若直線的斜率為1,且與橢圓的另一個(gè)交點(diǎn)為, 的周長為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點(diǎn)的直線(直線的斜率不為1)與橢圓交于兩點(diǎn),點(diǎn)在點(diǎn)的上方,若,求直線的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們國家正處于老齡化社會(huì)中,老有所依也是政府的民生工程.某市共有戶籍人口400萬,其中老人(年齡60歲及以上)人數(shù)約有66萬,為了了解老人們的健康狀況,政府從老人中隨機(jī)抽取600人并委托醫(yī)療機(jī)構(gòu)免費(fèi)為他們進(jìn)行健康評(píng)估,健康狀況共分為不能自理、不健康尚能自理、基本健康、健康四個(gè)等級(jí),并以80歲為界限分成兩個(gè)群體進(jìn)行統(tǒng)計(jì),樣本分布被制作成如下圖表:
(1)若采用分層抽樣的方法再從樣本中的不能自理的老人中抽取8人進(jìn)一步了解他們的生活狀況,則兩個(gè)群體中各應(yīng)抽取多少人?
(2)估算該市80歲及以上長者占全市戶籍人口的百分比;
(3)據(jù)統(tǒng)計(jì)該市大約有五分之一的戶籍老人無固定收入,政府計(jì)劃為這部分老人每月發(fā)放生活補(bǔ)貼,標(biāo)準(zhǔn)如下:
①80歲及以上長者每人每月發(fā)放生活補(bǔ)貼200元;
②80歲以下老人每人每月發(fā)放生活補(bǔ)貼120元;
③不能自理的老人每人每月額外發(fā)放生活補(bǔ)貼100元.
利用樣本估計(jì)總體,試估計(jì)政府執(zhí)行此計(jì)劃的年度預(yù)算.(單位:億元,結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分14分)如圖,在四棱錐中, 平面,底面是菱形, , 為與的交點(diǎn), 為上任意一點(diǎn).
(1)證明:平面平面;
(2)若平面,并且二面角的大小為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于向量的描述正確的是( )
A.若向量,都是單位向量,則
B.若向量,都是單位向量,則
C.任何非零向量都有唯一的與之共線的單位向量
D.平面內(nèi)起點(diǎn)相同的所有單位向量的終點(diǎn)共圓
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【題目】已知,拋物線: 與拋物線: 異于原點(diǎn)的交點(diǎn)為,且拋物線在點(diǎn)處的切線與軸交于點(diǎn),拋物線在點(diǎn)處的切線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn).
(1)若直線與拋物線交于點(diǎn), ,且,求;
(2)證明: 的面積與四邊形的面積之比為定值.
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【題目】已知兩個(gè)不共線的向量滿足, , .
(1)若與垂直,求的值;
(2)當(dāng)時(shí),若存在兩個(gè)不同的使得成立,求正數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列中,在直線.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)令,數(shù)列的前n項(xiàng)和為.
(ⅰ)求;
(ⅱ)是否存在整數(shù)λ,使得不等式(-1)nλ< (n∈N)恒成立?若存在,求出λ的取值的集合;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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