A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,進(jìn)行求最值即可.
解答 解:由z=2x-y得y=2x-z
作出不等式組$\left\{\begin{array}{l}0≤x≤y\\ x+y≥2\\ 2x+y≤6\end{array}$,對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖(陰影部分):
平移直線y=2x-z
由圖象可知當(dāng)直線y=2x-z過(guò)點(diǎn)A時(shí),直線y=2x-z的截距最小,此時(shí)z最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{y=x}\\{2x+y=6}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=2}\end{array}\right.$,即A(2,2).
代入目標(biāo)函數(shù)z=2x-y,
得z=2×2-2=2,
∴目標(biāo)函數(shù)z=2x-y的最大值是2.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的基本應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,利用數(shù)形結(jié)合是解決問(wèn)題的基本方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | -2 | C. | -4 | D. | -8 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (-∞,-2) | B. | (1,+∞) | C. | [-2,1] | D. | [-1,2] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
資金 | 單位產(chǎn)品所需資金 | 資金供應(yīng)量 | |
空調(diào)機(jī) | 洗衣機(jī) | ||
成本 | 30 | 20 | 440 |
勞動(dòng)力:工資 | 7 | 10 | 156 |
單位利潤(rùn) | 10 | 8 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{75}{2}$ | B. | $\frac{{75\sqrt{3}}}{2}$ | C. | $\frac{{75\sqrt{2}}}{2}$ | D. | $\frac{{75\sqrt{6}}}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2ln3 | B. | 2+ln3 | C. | 4-2ln3 | D. | 4-ln3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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