科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
給定橢圓,稱圓心在坐標(biāo)原點,半徑為的圓是橢圓的“伴隨圓”. 若橢圓C的一個焦點為,其短軸上的一個端點到距離為.
(Ⅰ)求橢圓及其“伴隨圓”的方程;
(Ⅱ)若過點的直線與橢圓C只有一個公共點,且截橢圓C的“伴隨圓”所得的弦長為,求的值;
(Ⅲ)過橢圓C“伴隨圓”上一動點Q作直線,使得與橢圓C都只有一個公共點,試判斷直線的斜率之積是否為定值,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在體積為的圓錐中,已知的直徑,是的中點,
是弦的中點.
(1)指出二面角的平面角,并求出它的大小;
(2)求異面直線與所成的角的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若函數(shù)同時滿足下列條件,(1)在D內(nèi)為單調(diào)函數(shù);(2)存在實數(shù), .當(dāng)時,,則稱此函數(shù)為D內(nèi)的等射函數(shù),設(shè)則:
(1) 在(-∞,+∞)的單調(diào)性為 (填增函數(shù)或減函數(shù));(2)當(dāng)為R內(nèi)的等射函數(shù)時,的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如下圖(1)、(2)、(3)、(4)四個圖案,每個圖案都是由小正方形拼成,現(xiàn)按同樣的規(guī)律 (小正方形的擺放規(guī)律相同)進(jìn)行拼圖,設(shè)第n個圖形包含f(n)個小正方形.
(1)f(6)= ;
(2) f(n)= .
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