如果函數(shù)y=|cos(
π
4
+ax)|的圖象關(guān)于直線x=π對稱,則正實(shí)數(shù)a的最小值是( 。
A、a=
1
4
B、a=
1
2
C、a=
3
4
D、a=1
考點(diǎn):函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:依題意知,其對稱軸方程為:x=
2
(k∈Z),由
π
4
+ax=
2
(k∈Z)知,x=π時,可求得a的關(guān)系式,分析即得答案.
解答: 解:∵函數(shù)y=|cos(
π
4
+ax)|的圖象關(guān)于直線x=π對稱,
∴其對稱軸方程為:x=
2
(k∈Z),
∴由
π
4
+ax=
2
(k∈Z)得,當(dāng)x=π時,a=
k
2
-
1
4
(k∈Z),又a>0,
∴當(dāng)k=1時,正實(shí)數(shù)a取得最小值
1
4

故選:A.
點(diǎn)評:本題考查余弦函數(shù)的對稱性,求得a=
k
2
-
1
4
(k∈Z)是關(guān)鍵,考查分析、理解與運(yùn)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,sin2C=
3
sinAsinB+sin2B,a=2
3
b,則角C=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x∈(0,1)時,不等式x2<loga(x+1)恒成立,則實(shí)數(shù)a的范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了普及環(huán)保知識,增強(qiáng)環(huán)保意識,某高中隨機(jī)抽取30名學(xué)生參加環(huán)保知識測試,得分(十分制)如圖所示,假設(shè)得分值的中位數(shù)為m,眾數(shù)為n,平均值為
.
x
,則這三個數(shù)的大小關(guān)系為
 
 
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析,有以下幾個結(jié)論,其中正確的個數(shù)為(  )
①利用殘差進(jìn)行回歸分析時,若殘差點(diǎn)比較均勻地落在寬度較窄的水平帶狀區(qū)域內(nèi),則說明線性回歸模型的擬合精度較高;
②將一組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)據(jù)都減去同一個數(shù)后,期望與方差均沒有變化;
③調(diào)查劇院中觀眾觀后感時,從50排(每排人數(shù)相同)中任意抽取一排的人進(jìn)行調(diào)查是分層抽樣法;
④已知隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布N(3,1),且P(2≤X≤4)=0.682 6,則P(X>4)等于0.158 7
⑤某單位有職工750人,其中青年職工350人,中年職工250人,老年職工150人.為了了解該單位職工的健康情況,用分層抽樣的方法從中抽取樣本.若樣本中的青年職工為7人,則樣本容量為15人.
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合M={1,z(1+i)},i為虛數(shù)單位,N={3,4},若M∪N={1,2,3,4},則復(fù)數(shù)z在復(fù)平面上所對應(yīng)的點(diǎn)在( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在區(qū)間[1,5]上任取一個數(shù)m,則函數(shù)y=x2-4x-2(0≤x≤m)的值域?yàn)閇-6,-2]的概率是(  )
A、
3
4
B、
3
8
C、
1
2
D、
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知sin2(α+γ)=nsin2β,則
tan(α+β+γ)
tan(α-β+γ)
=( 。
A、
n-1
n+1
B、
n
n+1
C、
n
n-1
D、
n+1
n-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)z=
1-2i
1-i
對應(yīng)的點(diǎn)位于( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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同步練習(xí)冊答案